Читаем Четвёртый ингредиент (CИ) полностью

      Владимир Петрович не из их числа. У него радостное событие - юбилей научной деятельности. В тожественной обстановке академик называет Бушинского «другом и соратником». Ему выпало БЫТЬ! Новая ДОЛЖНОСТЬ, не помянутая ни в одном штатном расписании, давала главную привилегию. Говорить от лица САМОГО. И он не преминул этим воспользоваться.

      Власть, влияние фаворита стали особенно заметны в последние годы жизни Вильямса. Через руки «друга» проходили все работы «старшего брата». И тон их часто обретал еще большую бескомпромиссность.

      «Партия быстро разоблачила ученых-вредителей, - «писал академик»,- и их теорию мелкой вспашки…» («Тимирязевка», 1937 год).

      Праведный гнев истинного автора понять легко. Все «исследования», вся жизнь его посвящены «пользе глубокой вспашки». Табель о рангах мешал «простому» доктору наук открыто возражать, например, академику Тулайкову. Но именем босса удалось не только опровергнуть «лжеучение», но и отдать оппонента на растерзание НКВД.

       Труды Бушинского не пропали даром. В 1939 году его избрали членом-корреспондентом  Академии Наук СССР. И теперь соратника Вильямса не стесняли никакие рамки. А в ноябре того же года умер патрон и место первого агронома страны оказалось свободным.

       Увы, как и большинство тех, кто вырос в «благотворной тени великих мира сего», ученик академика не сумел занять освободившегося постамента, завоевать авторитет своего учителя. Вначале не хватало собственных идей. Да, и те, что удалось сформулировать, отличались от уже известных, разве что, убогостью стиля. Хотя, памятуя прозвище, «Серый кардинал», критиковать их никто не решался.

      В 1940 году полным ходом шла работа над очередным изданием Большой Советской Энциклопедии.  Владимира Петровича попросили изложить собственное мнение о вспашке почв. Говоря проще, пересмотреть взгляды почившего патрона в свете новых данных. Большой соблазн. Статья в БСЭ стоила десятков, а то и сотни публикаций в других менее престижных изданиях. Это официальная точка зрения науки, отправной пункт всех поисков. Любой следователь НКВД может по ней скорректировать свои взгляды и вынести обвинение. Все коротко и ясно, как в протоколе допроса.

       Тут-то ученик и ощутил собственное бессилие. Ни его потуги, ни помощь бесчисленных сотрудников результатов не дали. Взгляды «классика» не удалось ни пересмотреть, ни дополнить. После года проволочек в редакцию вернулся старый вариант статьи «Вспашка», слегка «украшенный» обвинениями в адрес «вредителей».

        Впрочем, попытки продолжались. Уже в 1942 году в поминальном издании, посвященном Вильямсу, он - таки высказывает «credo». Юбилейный «Сборник» не энциклопедия. Его задача - украшать полки казенных кабинетов. Статьи, помещенные в нем, читают разве что рядовые цензоры. Здесь Бушинского и прорвало. Стесняться-то некого. И он заявил: все созданное природой, следует основательно перекраивать. Только так удастся добиться бесконечного роста урожаев.             

       Стоит признать, Вильямс все-таки обладал чувством меры. Предлагал лишь ускорить рождение черноземов.  Его ученик не «подгонял процессы», а крушил плодородный слой. Трудно найти иное слово, говоря о вспашке почв на глубину одного метра. «Сакковские» плуги учителя для подобного действа уже не годились. И Бушинский предлагает новые, трехъярусные орудия.

      Остается лишь гадать, что он искал в недрах подзолов, солончаков и субтропических красноземов. Видимо, желая превзойти академика, пытался добраться до Тартара…

      Иного и в голову не приходит при чтении его опусов. Где напрочь отрицается бесплодие нижних горизонтов.

      Бушинский убежден: «…проникающие сюда с талыми и дождевыми водами вещества образуют слой скрытого плодородия, недоступного ни травам, ни деревьям. Накопленные соединения представляют собой энергетическую ценность, резервный фонд почвы, которые не используются при сохранении ее естественного профиля». Отсюда приказ: перевернуть!

      Рудяки - соединений кремния и кислорода, железа и алюминия, короста из натрия и хлора покрывшие поля – достижение учителя.  Владимиру Петровичу удалось-таки превзойти его. Он вывернул на поверхность пашен пласты соды, избавиться от которой не в пример сложнее.  Степи, даже раскорчеванные лесные пустоши медленно превращались в пустыню. И только рапорты «передовиков производства» и «стахановцев» остались прежними. Они продолжали возносить хвалу науке, партии и государству... 

      «Насилие нуждается во лжи!» Уже не помню, кто первым высказал столь очевидную мысль. Но именно вранье во всех формах и сочетаниях, стало тем продуктом, тем «национальным богатством», в обладании которым Советский Союз не имел себе равных. За неимением лучшего им питались все. И низы и верхи. И, наконец, наступил кризис. Кризис перепроизводства. Все по Марксу. Поэтому не стану утомлять вас новыми историями того фантасмагорического времени, метаморфозами, приключившимися не только с целыми учениями, но и  со случайно слетевшими с языка словами.


ТАМ, ГДЕ ОСТАНОВИЛОСЬ ВРЕМЯ.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.
История Беларуси. С древнейших времен до 2013 г.

Представлена история Беларуси с древнейших времен до наших дней. Освещаются проблемы этногенеза (происхождения) белорусов, формирования белорусской народности и нации, становления белорусской государственности, социально-экономического, политического и культурного развития белорусских земель в составе Древнерусского государства, Великого Княжества Литовского, Речи Посполитой, Российской империи. Особое внимание уделяется истории советского периода, советской модели модернизации общества, проблемам развития суверенной Республики Беларусь.Первое издание вышло в 2010 г.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, а также учащихся средних специальных и профессионально-технических учебных заведений, лицеев, гимназий, всех, кто интересуется историей Отечества.

Евгений Константинови Новик , Игорь Леонидович Качалов , Наталия Евгеньевна Новик

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей / Образование и наука