Читаем Четырнадцать гениев, которые ломали правила. полностью

Четырнадцать гениев, которые ломали правила.

В книге предпринята попытка развенчать миф о том, что высокий умственный потенциал, образование или имущественное положение играют существенную роль в достижении успеха в жизни. На основе анализа психологических биографий четырнадцати выдающихся личностей автор пытается доказать: для достижения сколько-нибудь значимых результатов необходимо упорно трудиться и не бояться риска, а гены здесь ни при чем.

Джин Ландрам

Психология / Образование и наука18+

Перерождение ради процветания

Жить полноценно

Адрес страницы (с 18 мая 2009 г.): http://marsexxx.com/ycnex/landram-14_geniev.htm

OCR: Марс Рахманов, www·MARSEXXX·com, 2009 г.

Дж. Н. Ландрам. Четырнадцать гениев, которые ломали правила. Серия «Исторические силуэты» Пер. с англ. Перекоти А. А. — Ростов-на-Дону: «Феникс», 1997. — 640 с. — ISBN 5-222-00025-7

В книге предпринята попытка развенчать миф о том, что высокий умственный потенциал, образование или имущественное положение играют существенную роль в достижении успеха в жизни. На основе анализа психологических биографий четырнадцати выдающихся личностей автор пытается доказать: для достижения сколько-нибудь значимых результатов необходимо упорно трудиться и не бояться риска, а гены здесь ни при чем.

Ещё: Джин Н. Ландрам. Тринадцать мужчин, которые изменили мир

Джин Ландрам «13 женщин, которые изменили мир»

Вам нравится сайт?

Прошу Вас о поддержке, потому что Вы можете помочь

Джин Н. ЛАНДРАМ

14 гениев, которые ломали правила

Благодарность автора

Предисловие

Принцип отбора

Кто определяется как творческий гений?

Избранные объекты исследования

Люди, не попавшие в окончательный список

Распределение по главам

Размышления по поводу субъективности отбора

Классификация по профессии

Введение: парадоксы власти

Парадоксальное намерение

Парадокс власти

Парадоксы власти

Глава 1 Природа или воспитание: творчество и власть

Энтузиазм и мечты против генов и средств

Талант не столь важен

Рождение или воспитание?

Власти и успеху можно научиться

Печать успеха и печать неудачи

Приобретенная мания

Влияние жизненного опыта

Познание успеха

Даже художника можно сформировать

Даже научного гения можно воспитать

Общие личностные качества

Развитие личностных качеств под влиянием жизненного опыта

«Маниакальный синдром успеха» и функциональные расстройства личности

Быть слегка тронутым выгодно

Анормальность и успех

Тип личности А

Энтузиазм и сверхдостижения

Маниакальная депрессия и успех

Одержимость и навязчивые идеи

Гигантомания

Умственный коэффициент IQ 1. Умственные способности

IQ, школьные оценки и успех

IQ и бюрократическая власть

Беззащитность порождает величие

Кривая Белла — всего лишь график. Успех — награда за труд

IQ и бюрократический успех

Происхождение и успех

Социально-культурное влияние

Успех обеспечивают массы, а не классовая принадлежность

Порядок рождения

Стремление первенцев к совершенству

Книги как спутники жизни

Недостаток формального образования

Ученые недоучки

Любительские поэты и писатели

Знания — залог успеха

Невежество и новшество

Частые переезды

Бродячий образ жизни и независимость

Европейские цыгане

Выдуманные кумиры

Литературные герои

Воображение создает свою собственную реальность

Воображение и творчество

Фантазии

Кумиры, превышающие границы возможного

Сокровенные мечты становятся окружающей нас реальностью

Теория Ландрама о влиянии мифических героев на подсознание

Положительные примеры

Самостоятельность усваивается при занятых родителях

Отрицательные примеры

Семейное влияние

Чрезмерное попустительство рождает гениев и наглецов

Маменькины сынки

Свобода порождает успех

Влияние пола

Отцы/дочери и матери/сыновья

Краткие выводы

Глава 2 Кризис как прародитель творческой энергии и могущества

Хаос и творческая энергия

Страх неудачи — основной мотиватор

Травма и творчество

Хаос и вдохновение

Неустойчиво оформленные структуры

Кризис как источник вдохновения

Наполеон

Гитлер

Айседора Дункан

Амелия Эрхарт

Элена Рубинштейн

Де Сад, Хьюз, Мердок

Тесла, Монтессори, Пикассо, Райт

Семейные трагедии

Смерть братьев или сестер

Смерть родителей

Несчастные одинокие люди

Жизнь «на дне» подготовит вас к жизни «на вершине»

Уолт Дисней: катастрофа за каждым поворотом

Катастрофы Диснея

Эдит Пиаф: потеря зрения и крайняя нищета как катализаторы успеха

Эдит Пиаф: трагический поиск любви и понимания

Краткие выводы

Глава 3 Власть и влияние: «иерархия власти»

Философия власти

Психосексуальная власть

Источники власти и влияния

Иерархия власти

Сила воли

Психическая энергия и власть

Физическая власть

Финансовая власть

Власть знаний

Титулярная власть

Харизматическая власть

Психическая энергия (внутренний энтузиазм)

Психосексуальная энергия

Колдовство харизмы

Сила воли

Власть получает тот, кто берет ее!

Сила воли и самоактуализация

Сила воли асексуальна

Саморазрушительные склонности

Силы и слабости

Эдит Пиаф

Наполеон Бонапарт

Уолт Дисней

Айседора Дункан

Адольф Гитлер

Мария Монтессори

Амелия Эрхарт

Говард Хьюз

Руперт Мердок

Пабло Пикассо

Маркиз де Сад

Элена Рубинштейн

Никола Тесла

Фрэнк Ллойд Райт

Краткие выгоды

Глава 4 Интуитивно-мыслительный темперамент: Наполеон Бонапарт и Фрэнк Ллойд Райт

Общее видение картины: возможности и вероятности

Прометеевский тип личности

Мечтатели-гигантоманы

Холистическое мышление — приоритет правого полушария

Типы личности с развитым правым полушарием

Личные склонности

Космическое видение

Они прибегали к наитию

НАПОЛЕОН БОНАПАРТ: «Моя любовница — это власть»

Краткий очерк

Власть была его Богом

Прометеевское видение

Маниакальная депрессия

Влияние

Ранние детские переживания и их влияние

Перейти на страницу:

Все книги серии Исторические силуэты

Белые генералы
Белые генералы

 Каждый из них любил Родину и служил ей. И каждый понимал эту любовь и это служение по-своему. При жизни их имена были проклинаемы в Советской России, проводимая ими политика считалась «антинародной»... Белыми генералами вошли они в историю Деникин, Врангель, Краснов, Корнилов, Юденич.Теперь, когда гражданская война считается величайшей трагедией нашего народа, ведущие военные историки страны представили подборку очерков о наиболее известных белых генералах, талантливых военачальниках, способных администраторах, которые в начале XX века пытались повести любимую ими Россию другим путем, боролись с внешней агрессией и внутренней смутой, а когда потерпели поражение, сменили боевое оружие на перо и бумагу.Предлагаемое произведение поможет читателю объективно взглянуть на далекое прошлое нашей Родины, которое не ушло бесследно. Наоборот, многое из современной жизни напоминает нам о тех трагических и героических годах.Книга «Белые генералы» — уникальная и первая попытка объективно показать и осмыслить жизнь и деятельность выдающихся русских боевых офицеров: Деникина, Врангеля, Краснова, Корнилова, Юденича.Судьба большинства из них сложилась трагически, а помыслам не суждено было сбыться.Но авторы зовут нас не к суду истории и ее действующих лиц. Они предлагают нам понять чувства и мысли, поступки своих героев. Это необходимо всем нам, ведь история нередко повторяется.  Предисловие, главы «Краснов», «Деникин», «Врангель» — доктор исторических наук А. В. Венков. Главы «Корнилов», «Юденич» — военный историк и писатель, ведущий научный сотрудник Института военной истории Министерства обороны РФ, профессор Российской академии естественных наук, член правления Русского исторического общества, капитан 1 ранга запаса А. В. Шишов. Художник С. Царев Художественное оформление Г. Нечитайло Корректоры: Н. Пустовоитова, В. Югобашъян

Алексей Васильевич Шишов , Андрей Вадимович Венков

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука