Четырнадцать гениев, которые ломали правила.

Тоффлер предсказывает, что люди, контролирующие компьютеры, обретут внутри организаций огромную власть. Многие бюрократы и учителя, включая интеллигенцию, считают, что ничего нет выше власти знаний, и склонны преследовать свою цель, пренебрегая всем остальным. Кое-что предназначается для внутреннего употребления, так как интеллектуалы собираются в образовательных или правительственных институтах и других бюрократических организациях. Мюррей и Херрнштейн в «Кривой Белла» (1994) предсказывают, что «познающая элита» постепенно выплывет наверх и обретет абсолютную власть в обществе. В их глазах люди, обладающие интеллектуальным превосходством, будут властвовать над «познавательно неполноценными». «Познающую элиту» авторы определяют как «белых воротничков» по достатку чуть выше среднего класса, которые поместят менее одаренных (с более низким IQ) и остальное меньшинство в контролируемые гетто. Мюррей и Херрнштейн провели поражающий воображение статистический анализ уровня интеллекта, демонстрируя, как именно соотносятся «познающая элита» и успех. Были рассмотрены высшее образование, заработок, профессиональное соответствие, низкая преступность, малое количество пособий, основной состав семьи и т.п. Книга произвела фурор, так как авторы на самом деле верят, будто интеллект — ключевая характеристика людей, призванных править миром. Напротив, именно трудоголики, склонные к риску, займут ведущее положение. То есть люди, обладающие огромной самоуверенностью, энтузиазмом, интуицией, упорством, одержимые своими мечтами. Все эти качества можно найти у моих героев.

В списке критериев, необходимых для успеха деловых, творческих, новаторских начинаний, интеллект стоит далеко не на первом месте. Я согласен с тем, что представителям «познающей элиты» самой судьбой предназначено занять господствующее положение в бюрократических организациях и образовательных институтах. Однако эти индивидуумы никогда не станут великими изобретателями или предпринимателями. Динамичному миру требуются динамичные люди, а не те, кто набрал умственный коэффициент 150 очков. Знания, как показывает пример этих четырнадцати вундеркиндов, важны, но это не все. Возможно, мои герои знали о своей профессии больше других, но знания не являлись их единственным оружием. Сила воли и харизма были куда важнее. Предприниматели и творческие гении со средним IQ будут становиться могущественнее и влиятельнее познающей элиты. Говоря словами Ницше: «Разум — это орудие Воли и Власти» или в контексте нашего спора: «Знания служат воле».

Власть знаний беспола. Оба пола могут одинаково пользоваться ею, в отличие от физической власти или власти денег, где у мужчин решающее преимущество. Тесла и Монтессори — классические примеры использования власти знаний для достижения совершенства в своей области. Тесла обладал такими познаниями в некоторых областях выработки электричества и его распределения, что его вычурные, мало кому понятные лекции ставили промышленных экспертов в тупик. Эдисон отнесся к идее многофазного тока довольно критически и даже распускал слухи о смерти и разрушениях в случае осуществления проекта. Тесла решил доказать безопасность системы многофазного тока, устроив драматический показ на Всемирной Ярмарке 1893 года в Чикаго, позволив пропустить напряжение в два миллиона вольт через собственное тело. Тело Теслы пропустило ток подобно «живому проводу», и он смог зажечь в своей руке лампочку. Только его небывалые знания о природе тока высокого напряжения позволили ему провернуть подобный трюк. Он лучше Эдисона знал, что высокочастотный ток не убьет его, так как вся энергия собирается на «наружных кожных покровах».

Мария Монтессори похожим образом использовала знания как инструмент приобретения влияния и власти. За

годы экспериментов в области образования дошкольников она накопила огромный опыт. В отличие от других специалистов, Монтессори сумела нарушить традиции воспитания, так как учила детей, признанных неподдающимися традиционному обучению, а также имела возможность экспериментировать с настоящими, не книжными учениками. Дни и ночи она проводила со своими «дебилами» и «беспризорниками» и знала их способности и познавательные навыки лучше всех остальных. Монтессори — идеальный пример того, что знания — сила.