Читаем Читающий мозг в цифровом мире полностью

Вместе, коллеги по всей Калифорнии и я, надеемся координировать усилия в университетах, клиниках и школах, как государственных, так и частных, чтобы обеспечить грамотность для как можно большего числа детей, особенно тех, кто имеет проблемы с чтением и обучением. Хотя они никогда не проводили со мной ни одного дня исследований, мои кембриджские друзья оказали мне такую поддержку, в которой нуждается каждая женщина-писатель, другие женщины-писательницы и художники.

Я всегда буду благодарна замечательным романистам Гишу Джену и Аллегре Гудман, бостонскому архитектору Мэриэнн Томпсон и гарвардскому лепидоптеристу Наоми Пирс (именно она доказала правоту Владимира Набокова в его исследовании закономерностей миграции бабочек!) за их неподражаемое ободрение и общение за более чем ста завтраками. Жаклин Олдс, никогда не было лучшей подруги с таким количеством обедов, и Деборы Дюмэн, Ленор Дикинсон и Кристины Хербс-Соммерс – никогда не было лучшего ужина с друзьями.

Я не смогла бы провести исследование для настоящей книги без великодушной поддержки администрации Университета Тафтса, в частности декана Джеймса Глейзера, декана Джо Онера и президента Энтони Монако. Они позволили и даже поощрили меня взять двухлетний отпуск, чтобы написать эту книгу в Центре перспективных исследований в области поведенческих наук Стэнфордского университета, за что я всегда буду благодарна. Мои коллеги из Департамента Элиота-Пирсона по изучению детей и развитию человека, а также из Программы когнитивных наук также были источником большой поддержки, особенно Чип Гидни, Рэй Джекендофф, Фрэн Джейкобс, Джина Куперберг и мой председатель Дэвид Генри Фельдман.

Мой дорогой друг и замечательный коллега по Тафтсу, покойный Джерри Мелдон, всегда буду скучать по нему и всем тем, кто его знал. CASBS (Центр перспективных исследований в области поведенческих наук, США. – Прим. перев.) занимает особое место в жизни этой книги и моих других книг. Под мудрым, дальновидным руководством Маргарет Леви (см. Примечание в Письме девять о ее работе по «взаимному альтруизму»).

CASBS предоставил мне и моим коллегам-ученым интеллектуальное убежище, чтобы у нас было свободное время для того, чтобы писать, обсуждать друг с другом вопросы, выходящие за рамки дисциплинарных границ и тем самым генерировать новые направления мысли. Весь штат CASBS, от Маргарет и заместителя директора Салли Шредер до моего любимого эксперта по технологиям Рави Шивана, создал беспрецедентное пространство для размышлений и их производных. Там и началась жизнь этой книги. И это продолжалось летом в одной из самых красивых деревень в мире, Таллуар, Франция, где у Тафтса есть свой международный центр и летняя школа на берегу озера Аннеси. Благодаря щедрости и доброте Габриэллы Гольдштейн, директора программы Таллуар, я провела там часть своего последнего лета, работая над этой книгой в мастерской французской художницы Лор Тесьер. Я так благодарна обеим этим удивительным женщинам.

Есть еще одна удивительная женщина, которую я благодарю при каждом возможном случае и которая вместе со своим мужем, Брэдом, сделала возможным последнее десятилетие моей работы по чтению и глобальной грамотности, Барбара Эванс. Она и Брэд финансировали большую часть моих исследований и подготовку многих аспирантов, которые впоследствии стали учителями или проводили исследования по грамотности и дислексии. Прежде всего Барбара была источником доброты и вдохновения для меня, всегда поддерживала, всегда мягко убеждала меня и всех, кого она знает, сделать все возможное, чтобы помочь детям во всем мире. Барбара и Брэд – два самых замечательных человека, которых я знаю.

Я хочу закончить эти мысли о благодарности там, где я начала, – моей мамой, моей семьей и моими друзьями. Мои мама и папа были самыми лучшими родителями, каких только можно себе представить, никогда не переставая делать все возможное, чтобы поддержать каждого из своих четырех детей, Джо, Карен, Грега и меня, всеми известными им способами. Мне также повезло с моими братьями и сестрами и их супругами Барбарой, Барри и Жанной, как и с моими родителями. Здесь нет никакого совпадения, просто мы все приложили максимум усилий, чтобы сохранить физическое, моральное и духовное наследие Фрэнка и Мэри Вулф.

Я испытываю то же самое к моим самым дорогим друзьям: моей сестре Карен, Хайди и Томасу Балли, Синтии Колетти Стюард, Кристине Хербес-Соммерс, Зиги Ротменш, Аурелио Марии Моттоле и Лотте Ноам, а также к тем, кого уже нет – Улли Кесперу Гроссману, Кену Соколофф, Дэвиду Суинни, Тэмми Унгер и отцу Джону С. Данну, моему учителю и другу, чья работа сопровождала мои мысли в этой книге.

Я благодарна вам всем. Я бы никогда не написала эту книгу без каждого из вас. В этом и заключается глубинный смысл фразы: «Каждая книга живет своей собственной жизнью».

<p>Источники</p>
Перейти на страницу:

Все книги серии Психика и психология

Похожие книги

Происхождение мозга
Происхождение мозга

Описаны принципы строения и физиологии мозга животных. На основе морфофункционального анализа реконструированы основные этапы эволюции нервной системы. Сформулированы причины, механизмы и условия появления нервных клеток, простых нервных сетей и нервных систем беспозвоночных. Представлена эволюционная теория переходных сред как основа для разработки нейробиологических моделей происхождения хордовых, первичноводных позвоночных, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Изложены причины возникновения нервных систем различных архетипов и их роль в определении стратегий поведения животных. Приведены примеры использования нейробиологических законов для реконструкции путей эволюции позвоночных и беспозвоночных животных, а также основные принципы адаптивной эволюции нервной системы и поведения.Монография предназначена для зоологов, психологов, студентов биологических специальностей и всех, кто интересуется проблемами эволюции нервной системы и поведения животных.

Сергей Вячеславович Савельев , Сергей Савельев

Биология, биофизика, биохимия / Зоология / Биология / Образование и наука
Мозг рассказывает. Что делает нас людьми
Мозг рассказывает. Что делает нас людьми

Непостижимые загадки (как человек может хотеть ампутировать себе руку? почему рисунки аутичного ребенка превосходят по своему мастерству рисунки Леонардо? что такое чувство прекрасного? откуда берется в нас сострадание? как может человечество передавать культуру от поколения к поколению? что породило речь? где живет самосознание?) находят свое объяснение на уровне нейронов мозга — благодаря простым и гениальным экспериментам B. C. Рамачандрана. Он великий ученый современности, но у него еще и искрометное чувство юмора — и вот вам, пожалуйста, блестящее повествование о странном человеческом поведении и работе мозга.Самые последние достижения науки о мозге. Где в мозге кроется то, что делает человека человеком? B. C. Рамачандран назван одним из ста самых выдающихся людей XX века.

Вилейанур С. Рамачандран , Вилейанур Субраманиан Рамачандран

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия