Что делать, если ребенку трудно общаться со сверстниками

Родители могут помочь ребенку. Но речь идет не о том, чтобы исправить поведение, а о том, чтобы понять, какая именно черта (пока формирующаяся!) за ним стоит. Важно помнить, что каждая из черт не может быть однозначно вредной.

Во всех есть позитивный потенциал: где-то больше, а где-то меньше. Но рассмотреть его и взять за основу – вот что важно.

Заключение От подмастерья к мастеру

Ну что же, вот и подходит к концу наш разговор об общении ребенка со сверстниками. Возможно, вы, прочитав эту книгу, поняли, что у вашего чада нет проблем в общении, а есть особенности (ведь все мы особенные!). Вы узнали о том, что происходит в сфере общения ребенка по мере того, как он взрослеет, и вооружились принципами, которые помогут вам идти в ногу с ним, вовремя предоставляя ему те опоры, в которых он нуждается.

А если вы поняли, что у ребенка действительно есть черты, которые все больше затрудняют его общение? В этом случае – действуйте, опираясь на предложенные в книге рекомендации. Но не забывайте: каждый случай индивидуален. Ребенок может демонстрировать конфликтные формы поведения по самым разным причинам. Понять их – вот что важно. Поэтому, если есть возможность, обратитесь к детскому психологу или психотерапевту. Если со специалистом будет найден контакт, изменения будут более быстрыми и эффективными.

Помните, самый главный потенциал в том, чтобы у вас и ребенка сохранялось взаимное доверие. Чтобы он знал: есть люди, которые его поддержат, к которым можно прийти за советом и которые не будут смеяться или осуждать. Тогда все трудности преодолимы. И хорошо, когда такими людьми являются родители. Успехов!

Примечания

1

Смирнова Е. О. Общение дошкольников с взрослыми и сверстниками: Учебное пособие. – М., 2012.

2

Ильин Е. П. Психология общения и межличностных отношений. – СПб., 2013.

3

Смирнова Е. О. Общение дошкольника с взрослыми и сверстниками: Учебное пособие. – М., 2012.

4

Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб., 2010.

5

Там же.

6

Смирнова Е. О. Общение дошкольника с взрослыми и сверстниками: Учебное пособие. – М., 2012.

7

Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб., 2010.