Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Переключите детское внимание …

… с не очень-то интересного занятия («собирай игрушки, пошли домой») на какую-то приятную перспективу. «Если ты поторопишься, то по дороге мы поиграем в сказку».

Дети так устроены, что вечно что-нибудь не желают: убирать игрушки, есть гречневую кашу, чистить на ночь зубы, а по утрам заправлять постель, возвращаться домой с прогулки…

Почему? Ребёнок не желает делать что-то просто потому, что это скучная необходимость, что надо делать обязательно. А то, что обязательно – то вечно не хочется. И тут детей можно понять: в конце концов, это ваше желание, а не его. Родители заботятся о здоровье и о режиме дня, о гармоничном развитии, и о воспитании культурных навыков, о развивающей среде и массе всего уж-ж-асно необходимого. Мы-то знаем, что это в жизни ему пригодится. Но ребёнка, в сущности, мало заботит собственное будущее, ему куда важнее, что происходит сию минуту. А сейчас вы им командуете («пошли, нам пора!») У него нет выбора – подчиняйся и всё. Неинтересно и обидно.

Рисунок № 5. Сачок

Сделайте так, чтобы он за-хо-тел; превратите ваше желание в его собственное и никаких проблем не возникнет. Иногда это просто, иногда потруднее, но возможно всегда.

Если, конечно, применить смекалку.

Чтобы дело такое (и всё, о чём дальше расскажем) у вас получилось, необходимо:

а) действовать уверенно, спокойно и доброжелательно.

б) учитывать возрастные особенности (как всегда).

Причём «б» тут самое главное. Если бы вовремя вспомните и учтёте пункт «б», то и «а» сам собою получится.

Итак, в чём особенности разыгравшейся детворы столь мелкого возраста?

Маленьким детям весьма сложно переключаться с одной ситуации на другую, с одного вида деятельности на другой (особенно если эти ситуация и деятельность эта для него интересна).

Поэтому не вступайте с малышом ни в какие споры, ничего не старайтесь объяснить и доказать, а просто скажите: «Нам пора, пойдём», – и предложите что-нибудь интересное. Например, говорите: «Давай-ка ты будешь паровозиком, а я вагончиком. Ту-ту, поехали!». Возможно, малыш чуть – чуть и взбунтуется, но надолго его не хватит: новая развлекалочка! как здорово!

...

Вы не лишаете карапуза из интересной игры,

вы предлагаете замену – и тоже интересную —

так зачем же ему сопротивляться?

И ещё. Вы как обычно говорите своему деловому товарищу: «Ванечка, пойдём домой!», а Ванечка не желает? Значит, для начала эти слова лучше вообще пропустить.

Если ребёнок ушёл в игру с головою, включайтесь в игру и вы. Пофырчите, как паровозик, и протяните своему малышу поясок или шарф, предложите: «Цепляйся скорее, поехали, вагончик, ту-ту-ту…». А по дороге споёте песенку – совсем хорошо.

Сначала – отвлечь и извлечь из песочницы, и лишь по дороге ему сообщить, что вы домой направляетесь.

Это важно: день за днём, раз за разом, уводить домой без слёз и рыданий.

Потому что тут самое главное, чтобы дурная привычка – бунтовать (и реветь, и сопротивляться), когда пора домой отправляться, не закрепилась.

Впрочем, каждый день паровозиком не наездишься, так что предлагаем вам другие варианты бесконфликтного увода.

Играем и направляем или 8 способов увести за собой

Способ первый. Сюрприз на верёвочке