Что не так со структурой атомов?

У атомов тоже подозрительной оказывается структура тяжелых элементов. Почему вторая пара полярных электронов появляется после заполнения всех экваториальных орбит? Не у второго ли ядра начинает формироваться структура электронов?

У некоторых электронов могут быть миниспутники

Структура Солнечной системы очень сложная. Кроме обычных планет существуют еще карликовые планеты и еще много чего такого. Не менее сложной является и структура атомов. Кроме обычных электронов должны быть по аналогии карликовые электроны. Планеты сильно отличаются друг от друга и по размерам, и по направлению вращения, и по ориентации осей вращения. А что похожее имеется у атомов, кроме небольшого количества свойств? Не у всех планет, а только у шести имеются спутники. И не у всех атомов, но у многих должны быть электроны с миниспутниками. А у планет есть еще и квазиспутники. Что-то похожее должно быть и у атомов.

У Меркурия спутников не обнаружено. Их у него может и не быть. Планета может существовать и без спутника. Так же, как и атом без электрона. Такого атома в таблице Менделеева не зафиксировано. Но это не значит, что его нет. У Венеры тоже не зафиксированы спутники, но это не значит, что их у нее нет. Она вращается в обратную сторону по сравнению с Землей. Если у Земли северный полярный спутник представляет Луна, то у Венеры вполне может быть южный полярный спутник с обратным вращением. У Марса известно два спутника. Скорее всего они полярные. Аналогом может служить атом гелия.

После же четвертой орбиты планеты имеют целые рои спутников. Аналогичная ситуация должна быть и у атомов. Если наука не может достоверно различать различия электронов у атомов вследствие их малости, то что она может сказать о более мелких элементах атома? Что известно о карликовых электронах, о квазиэлектронах и о миниспутниках экваториальных электронов атомов?

Конечно, влияние миниспутников электронов на их свойства незначительны, но не всегда им можно пренебречь. Одно дело, когда, например у Юпитера один спутник, и другое дело, когда в процессе эволюции их стало 95. Это у одной и той же планеты изменились свойства в результате изменений внешних условий. Так и у атомов.

Например, известен случай, когда полупроводник, помещенный в электрическое поле с небольшим потенциалом, приобретает свойство сверхпроводимости. Ученые до сих пор не могут объяснить этот феномен. Неизвестно, что там происходит. Толи изменили ориентацию электроны, толи изменилось поведение их миниспутников, толи изменилось их количество. Но то, что там проявилось влияние миниспутников, то это однозначно.

Почему электроны проходят в две щели одновременно?

Существует устойчивое мнение, что все, что нужно знать о квантовой механике, так это то, что никто в мире ее не понимает. Но формулы используются. По этому поводу хорошо сказал Брайан Грин:

«На самом деле те, кто использует квантовую механику, просто следуют формулам и правилам, установленным «отцами-основателями» теории, и чётким и недвусмысленным вычислительным процедурам, но без реального понимания того, почему эти процедуры работают, или что они в действительности означают» (цитата из книги Брайана Грина "Элегантная Вселенная").

До сих пор физики не понимают, почему присутствие наблюдателя определяет судьбу системы и заставляет ее сделать выбор в пользу одного состояния. Можно сказать, что после наблюдения квантовая система становится классической: мгновенно перестает сосуществовать сразу во многих состояниях в пользу одного из них. Не понятен загадочный мгновенный коллапс волновой функции при измерении.

По опросу крупнейших физиков опыт с дифракцией электронов стал одним из красивейших в истории науки. В чем его суть? Есть источник, излучающий поток электронов в сторону экрана-фотопластинки. И есть преграда на пути этих электронов — медная пластинка с двумя щелями. На экране появляется сложный узор из чередующихся черных и белых полос. При прохождении через щели электроны начинают вести себя не как частицы, а как волны, которые взаимодействуют в пространстве, где-то ослабляя, а где-то усиливая друг друга, и в результате на экране появляется сложная картина из чередующихся светлых и темных полос. Даже один электрон может одновременно пройти через две щели.

Когда в подобных экспериментах физики попытались зафиксировать с помощью приборов, через какую щель в действительности проходит электрон, картинка на экране резко поменялась и стала «классической»: два засвеченных участка напротив щелей и никаких чередующихся полос.