Попутно можно проверить, кто наблюдательнее. (Кстати, многие дети могут дать фору взрослым: они смотрят и цепче, и зорче, и более заинтересовано).
«Что там находится».
Вот так, сразу не глядя, надо назвать: где стоят твои босоножки? На ком красная шляпа? Сколько предметов лежит на нашем матрасе? Сколько зонтиков от солнца с правой от нас стороны, ты заметил? Такая внимательность – наблюдательность очень пригодится в школе.Закорючка.
Пальцем или веткой на песке рисуете закорючку. Ребёнок продолжает её, дорисовывая так, чтоб получилось что-то осмысленное. Захватывающая игра часа на полтора даже при отсутствии художественных способностей.Конкурс
рисунков на песке. Чтобы сделать его забавнее, обговорите условие: рисовать чем угодно, но нельзя пользоваться руками.Конкурс
рисунков на теле. Если рядом есть глина – рисуете глиной, разведённой в воде. Или илом и «водной» грязью. Или водорослями (из них можно сделать целый костюм). А потом, вволю нарисовавшись и как следует перепачкавшись, все вместе бежите купаться и отмываться.Угадай-ка.
Ребёнок поворачивается к вам спиной, и вы на этой спине начинаете «рисовать» (просто водите пальцем, что-то изображая). Прислушиваясь к своим ощущениям, он должен сообразить, что за «картину» рисуете. Для начала изображайте что-либо очень простое (кружок, треугольник, сердце), а потом усложняйте рисунки.Покатаемся – поваляемся.
Падаем все в песок и катаемся. Покатаемся по сухому песку… по мокрому… покатаемся по траве… В результате таких катаний тело получает разные тактильные (кожные) ощущения. Приятно, полезно, особенно для малышей.Угадай,
что нарисовано. На голенькой спине один рисует пальцем геометрическую фигуру или животное, другой старается угадать, что на нём «рисовали».Песчаные тропки. З
аймитесь расчисткой тропинок. Можно лопатками, можно просто утаптывать их ногами. А можно даже создать целый лабиринт из тропинок и побегать по нему, потом поскакать, потом проползти. (Это особенно удобно, если свободного места на пляже мало).Игра «Кот и мыши»
Вообще-то это жмурки, просто в театрализированном, так сказать, варианте.
Выбирается кот (дикий лесной котище!). Ему завязывают глаза и раскручивают. Мыши хором пищат:
– Кот-кот, ты спишь?
Кот отвечает:
– Сплю, сплю!
– Кот – кот, на чём ты спишь?
– На мосту, на мосту!
– Кот – кот, что ты пил?
– Квас, квас…
– Лови мышек, а не нас!
И разбегаются.
Кот ловит, мыши пищат, от него удирая. Какую мышка поймает – такая и станет котом, вместо него.
А теперь превращаемся в фокусников
Сначала фокус путь покажет кто-то из взрослых, а дети пусть удивляются и пытаются угадать: и как это всё получается?
Затем объясните секрет – и пусть детишки сидят – тренируются. Научатся – будет чем друзей удивить.
Липучий листок
Приготовьте: чистую воду, стакан лист плотной и гладкой бумаги размером с тетрадный лист.
Налейте в стакан чистой воды, до самого края. Возьмите его в правую руку. Левой рукой накройте стакан листом плотной гладкой бумаги и левой же ладонью прижмите. Обратите внимание! Бумага на стакане должна лежать абсолютно ровно, без перекосов.
Очень быстро переверните стакан вверх дном, придерживая бумагу ладонью.
Скажите что-нибудь вроде «ап-тудап!» и эффектно уберите левую руку.
Что мы видим? Вода из стакана не выливается!
Вопрос: почему? Ответ: вы-то знаете: вода не проливается, а бумага «не отлепляется», потому что давление воздуха на бумагу больше давления воды. Теперь будет знать и ребёнок.