Читаем Что происходит с моим телом? Книга для мальчиков полностью

Но есть и различия в развитии мальчиков и девочек. Некоторые перемены, типичные для мальчиков, с девочками не происходят: например, у них не понижается голос. Есть также перемены, характерные только для девочек: например, менструальный цикл. Периоды полового созревания у девочек и мальчиков не совпадают по времени. У девочек он начинается раньше. У среднестатистической девочки грудь начинает развиваться до того, как у среднестатистического мальчика начнут развиваться яички и пенис. Лобковые волосы у девочек появляются также раньше, чем у мальчиков. И все же не будем забывать, что в реальности никто не является «среднестатистическим». Некоторые девочки начинают развиваться позже среднестатистического возраста. Мальчики с признаками раннего развития могут вступить в период полового созревания раньше многих девочек своего возраста.


Рисунок 40. Половое созревание у девочек. По мере полового созревания девочки становятся выше ростом. В области бедер и ягодиц нарастает жировая ткань, что придает телу более округлые очертания. У них развивается грудь, растут лобковые волосы, а также волосы под мышками.


Даже несмотря на то, что не все перемены у мальчиков и девочек совпадают, их чувства и эмоциональная реакция на взросление в целом схожи.

Первые перемены

Для многих девочек первым признаком полового созревания служит развитие груди или рост лобковых волос (либо оба признака сразу). У некоторых девочек первым признаком полового созревания является рост волос под мышками. Эти перемены происходят с большим разбросом во времени. Девочка может вступить в период полового созревания в возрасте 7–8 лет. А бывает так, что только в 13–14 лет у нее начинают расти лобковые волосы. В среднем для девочек период полового созревания начинается между 8 и 11-ю с половиной годами.

Грудь

На рисунке 41 изображено внутреннее строение груди. Как вы видите, в груди есть молочные железы и протоки. Большую часть объема груди составляет жир, который защищает молочные железы. После родов молочные железы женщины начинают вырабатывать молоко. Когда женщина кормит грудью, ребенок сосет ее сосок. Молоко течет к соску через протоки. В соске насчитывается около 20 мельчайших отверстий, из которых выходит молоко во время сосания.

Во время полового созревания грудь девочки начинает развиваться. Под каждым соском развиваются молочные железы и система протоков. Но ее грудь еще не может вырабатывать молоко. Это происходит только после родов, когда ее тело готово к кормлению ребенка.

Ощущения, связанные с развитием груди Мальчики волнуются по поводу размера своего пениса. Девочки волнуются по поводу размера своей груди. Многие девочки (и женщины тоже) переживают, что их грудь меньше, чем им бы хотелось. Как вы знаете, размер пениса никак не связан с мужественностью. То же самое можно сказать о женской груди, объем которой не является показателем женственности. Какого бы размера ни была грудь, она хорошо функционирует и выделяет достаточно молока.



Рисунок 41. Женская грудь в разрезе<__У

Бюстгальтер

Многие девочки, заметив, что их грудь развивается, начинают носить бюстгальтер. Некоторые носят его для поддержки. Они чувствуют себя комфортнее, если их грудь не сотрясается во время бега, танцев или спортивных игр. Другие девочки носят его потому, что без него чувствуют себя неловко. Третьи девочки предпочитают не носить его вообще. Это дело личного выбора.

Этапы полового созревания

Помните ли вы пять этапов развития половых органов, о которых мы говорили во второй главе? Надо сказать, что врачам эта цифра приглянулась. Они разделили развитие груди также на пять этапов. Эти этапы отражены на рисунке 42.

Первый этап — детство. Грудь еще не начала развиваться.

Второй этап — начало развития груди. Маленькая, похожая на кнопку грудная почка формируется под каждым соском, в результате чего сосок становится выпуклым. Соски увеличиваются, и ареола становится шире. Сосок и ареола темнеют. Эти грудные почки могут быть чувствительны или даже болезненны. Девочки обычно достигают этого этапа в возрасте от 8 до 11 с половиной лет.

Третий этап — грудь продолжает расти, округляться и становиться полнее. Она более заметна в профиль. Девочки обычно достигают этого этапа в возрасте от 10 до 13 лет.

Четвертый этап — сосок и ареола образуют выраженный холмик на поверхности груди. На этом этапе грудь может иметь заостренную форму. Некоторые девочки перескакивают этот этап. Обычно он приходится на период 12–14 лет.



Рисунок 42. Пять этапов развития груди



Рисунок 43. Пять этапов роста лобковых волос


Пятый этап — взрослое состояние груди. Он достигается, как правило, в 13–16 лет.

Конечно же, не все девочки одинаковы. Кто-то будет проходить эти этапы раньше, кто-то позже.


Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей