Что такое психология

14. Наказание приводит к….. определенной формы поведения, так как это поведение каждый раз влечет за собой….. последствия.

15. Первичное подкрепление сводится к подкреплению….. потребности.

16….. происходит в том случае, если перестает подаваться….. раздражитель или подкрепление.

17. При….. те поведенческие реакции, которые перестают сопровождаться….. стимулом или подкреплением…… и сохраняются только реакции на подкрепляемые стимулы.

18. Генерализация — это распространение….. рефлекса на иные стимулы, сходные с первоначальным, или на ситуации, сходные с той, в которой ранее давалось подкрепление.

19….. научение — это научение путем наблюдения, при котором индивидуум воспроизводит поведение….. в зависимости от того, каковы для нее….. этого поведения.

20. При….. научении в мозгу формируются….. карты, основанные в большей степени на значении стимулов, чем на….. между стимулом и реакцией.

21. При научении сложным….. навыкам на когнитивной стадии вырабатываются когнитивные…..

22. Внутреннее упорядочивание элементов задачи, в результате которого приходит решение этой задачи, называется…..

23. Решение задачи путем….. обычно осуществляется в два этапа: на первом систематизируются данные, имеющие отношение к задаче, а во втором выдвигаются и проверяются различные…..

24. В формировании понятий участвуют два процесса:….. и…..

25….. — это специфический для каждого данного вида процесс развития, при котором организм, пройдя ряд последовательных этапов, достигает стадии…… причем эта стадия различна для каждого органа или отдельной функции.

26….. периоды — это такие периоды, во время которых организм наиболее….. к определенным влияниям окружающей среды.

27. Если сознание изменено под действием психотропного препарата, то…… выработанная в процессе научения, сохраняется, а….. выполнения задачи может измениться.

28….. уже имеющегося опыта при обучении новой форме поведения может либо…… либо….. освоение новой задачи.

29. В случае, если прежний опыт и новая информация относительно сходны, чаще всего имеет место….. перенос.

Верно или неверно?

1. Приобретенное поведение — это поведение, в котором наступили относительно стойкие изменения.

2. Реактивные формы поведения — это такие акты, для научения которым необходимы активные действия над окружающими объектами.

3. Сенсибилизация возникает в том случае, когда повторное или непрерывное раздражение перестает приводить к активации организма.

4. Импринтинг можно рассматривать как оперантную форму поведения.

5. Безусловные рефлексы всегда входят в поведенческий репертуар организма.

6. Безусловный раздражитель — это индифферентный раздражитель, который начинает вызывать реакцию при сочетании с условным раздражителем.

7. В соответствии с законом эффекта вероятность повторения реакции зависит от того, приводит ли она к желательным или нежелательным для индивидуума последствиям.

8. Подкрепляющий фактор — это любое событие, повышающее вероятность повторения поведенческой реакции.

9. Метод формирования реакций состоит в том, что заставляют несколько раз повторять ту реакцию, которую необходимо выработать.

10. Отрицательное подкрепление приводит к исчезновению нежелательной поведенческой реакции.

11. Угасание поведенческой реакции происходит в том случае, если безусловный раздражитель или подкрепляющий фактор перестают предъявляться.

12. Дифференцировка — это процесс, при котором угасают неподкрепляемые поведенческие реакции, но сохраняются подкрепляемые.

13. Викарное научение — это усвоение какой-либо формы поведения в зависимости от тех последствий, к которому она приводит для самого обучающегося индивидуума.

14. При латентном научении формируются когнитивные стратегии, программирующие будущую деятельность.

15. При инсайте происходит интеграция сведений, имеющихся в памяти и поступающих из внешней среды, и в результате формируются гипотезы.

16. Чем богаче опыт, уже имеющийся у субъекта, тем разнообразнее будут гипотезы и тем больше вероятность того, что одна из них сможет дать решение задачи.

17. Понятия — это категории, позволяющие упорядочивать наш опыт и восприятие мира, объединяя их в абстрактную концепцию.

18. Созревание — это уровень зрелости, которого достигает организм в процессе развития, проходя ряд последовательных этапов, сходных у всех особей данного вида.

19. Критический период — это тот период развития, во время которого научение крайне затруднено.

20. Отрицательный перенос возможен в том случае, когда новая информация слишком сходна с имеющейся, хотя и отлична от нее.

Выбрать правильный ответ

1. Какая из перечисленных форм научения относится к реактивным типам поведения:

а) метод проб и ошибок;

б) латентное научение;

в) сенсибилизация;

г) все перечисленные формы.

2. Световой сигнал, вызывающий отдергивание лапы, если за ним следует электрический удар, — это

а) условный раздражитель;

б) безусловный раздражитель;

в) безусловный рефлекс;

г) индифферентный раздражитель.