Чудногорье

Мысли Константина метались и блуждали до тех пор, пока не пришёл охранник и вежливо попросил его окончить свой рабочий день в соответствии с предписанной инструкцией. Нечего не поделать. Константин встал и медленно пошёл домой.

Летом темнело поздно, но уже чувствовалось дыхание ночи, окутывая Константина прохладным ветерком. Он поднял голову и посмотрел в направлении гор. Там в дали, где-то ждёт артефакт своего высвобождения. «Надо будет наведаться в пещеру, чтобы разработать план и посмотреть наконец, что внутри» – навязчивая идея не отпускала его с того момента как Константин впервые увидел ящик на колонне.

После душа Константин намеревался поужинать, когда под глаза ему попалась фотография в рамке на книжной полке, где он ещё совсем молодой стоял со своим первым инструктором по йоге.

– Точно! Алексей Борисович, вот вашего мудрого слова мне и недостает! – воскликнул Константин, сорвавшись искать номер телефона учителя.

Это был сложный разговор. Алексею Борисовичу было много лет, он долго вспоминал кто такой Костя, да и слышал он плоховато. Но как истинный наставник не забыл подкинуть темы для размышления и так запутавшемуся в противоречивых эмоциях Константину.

– Что ты ищешь не находится ли с тобой рядом? Не потеряешь ли ты больше, чем приобретёшь? – вопрошал он.

Константин не стал говорить старику правду, он лишь озвучил свой главный вопрос: – Что бы вы сделали, если бы могли открыть все чакры?

Да ещё учитель напомнил ему произведение Ремарка «Змеелов» чем окончательно вверг в пучину сомнений. Ведь буквально только, что он сам себя корил за эгоизм по отношению к семье, а теперь ведёт себя как тот самый змеелов.

Переживания Константина в конец его измотали, и он решил всё-таки помедитировать, лишь для того, чтобы снять напряжение последних дней.

В какой-то момент он почувствовал, что растворяется и, вздрогнув, проснулся лёжа на коврике для медитаций. Солнце уже всходило. Пора было собирать ребят и доставать артефакт.

Глава 29

Мозговой штурм, посвящённый транспортировке артефакта был в разгаре.

– Мы не можем воспользоваться услугами вертолёта, по той простой причине, что у нас его нет, – сказала Пати, отсеивая вслух список идей.

– Кто это написал, не могу прочитать? – спросила Пати.

– Это моя идея, – откликнулся Эрик.

– Тебе что канатами пальцы перебило в бытность юнги, что за почерк, – расхохотался Гера.

– Сейчас я кому-то тоже что-то перебью, – отшутился Эрик в сторону Геры.

– Идею, сначала зачитай, а потом уже деритесь, – в тон парням засмеялась Пати.

– Подплыть на лодке, – прочитал Эрик.

– Хорошо подплыли, а дальше, что палкой сбивать? – рассмеялась Эльза.

– Нет, мы его попросим. Сундучок, сундучок пойдём с нами, – хохотала Илона.

– Во время каникул мозги работать не хотят, – сказал Тарас, смотря, как ребята продолжают дурачиться.

– Мне вообще кажется, что его не надо доставать, – вдруг сказала Илона.

– А чего ты боишься? – удивился Тарас.

– Я вместе с родителями смотрела телепередачу о природе. Там показывали, что на огромной глубине во льдах Антарктиды есть озеро, которое находится недалеко от станции «Восток», поэтому и его тоже называют Восток с тёплой водой, в которой живут микроорганизмы. Так вот эти микроорганизмы могут быть опасными для нас. И заболевания от короновирусной инфекции могут показаться простым насморком по сравнению с тем, что эти древние бактерии в себе хранят. Так может и в нашем сундуке неприятности живут? – поведала свои страхи Илона.

– Илоночка, это не ящик Пандоры. Посмотри, чем он нас уже одарил. И только представь, что ещё мы можем получить, – сказал мечтательно Гера.

Эльзе передался страх Илоны, но она решила не сгущать краски, в конце концов в сказках только у одной старухи проблема с корытом была, а в остальном все жили долго и счастливо.

– Шамиль, а у тебя какие идеи? – спросил Константин.

– Я не нашёл ни одного упоминания в интернете о чём-то подобном. Меня смущает то, что я не знаю крепится ли верхний куб к колонне или это разные два объекта. И мне непонятна плотность материала, из которого они сделаны. Вес может существенно разнится из-за плотности структуры материи. Немаловажно понять, не является ли колонна продолжением другого объекта и что будет при перемещении одного из этих двух объектов колонны или куба. Да и глубина значительная. Были бы водолазами, то изучили бы сначала дно, – в обычной спокойной манере изложил Шамиль свои мысли.

Его речь остановила веселье. Ребята погрузились в размышления. Каждый что-то вертел в руках или грыз ручку. А сам Шамиль перебирал в руках чётки.