Чужие звезды (СИ)

— Я очень давно прошу, но папа и мама считают это напрасной тратой денег. Это ведь очень дорого! А папа вообще ругается, что я сюда хожу. Говорит, я трачу время на всякую ерунду. Он хочет, чтобы я стала юристом, а мне это совсем не интересно.

В перерыве третьей лекции мы продолжаем общение, и Нея предлагает мне посмотреть ее рисунки. Оказывается, она тоже любит рисовать инопланетные пейзажи. Она разворачивает на столе экран своего старенького инта, и я буквально задыхаюсь от восторга. Нарисованные чем попало, разными карандашами, ручками, какими-то мелками, эти пейзажи так и манят в неведомые дали.

— Ты явно училась у хороших художников! — восхищаюсь я.

— Нет, я нигде не училась! Папа бы не разрешил тратить на это деньги, он и так недоволен. Просто я всё время рисую, особенно в школе. Там всё равно больше нечего делать.

Услышав это, я понимаю, что не смогу пройти мимо. Я подзываю Айли, и показываю ей рисунки Неи. Айли сама неплохо рисует, но увидев эти пейзажи, приходит в изумление:

— Как же здорово ты рисуешь!

Я хочу пригласить Нею к нам. Во-первых, надо попробовать организовать ей занятия рисованием с кем-то из хороших художников. Во-вторых, общение с ней будет хорошо влиять на Айли, мотивируя ее к учебе.

Но, когда я зову ее к нам в гости, она мотает головой:

— Это невозможно, меня родители не отпустят!

Я соображаю, что у них тут с детьми часто случаются разные неприятности, и ее родители наверняка опасаются чего-то подобного, и предлагаю:

— А ты скажи им, что тебя приглашает в гости твоя знакомая Айли тен Норн, наш клан все знают!

— Ой, так вы аристократы! Ну, тогда может и разрешат.

Нея вызывает своего отца, и тот, услышав, что ее приглашают в дом клана тен Норн, разрешает дочери поехать с нами.

Рисунки Неи производят впечатление на всех, и Дина приглашает ее заниматься рисованием вместе с Айли, к которой три раза в неделю приходит учительница, молодая, но уже довольно известная художница.

Нея приходит в восторг, но потом сникает и говорит:

— Вряд ли мои родители позволят мне пропускать школу.

Я показываю Нее свои пейзажи, и предлагаю прямо сейчас научить её рисовать пастелью. Она с удовольствием соглашается, мы идём в мастерскую, и с минимальной помощью она рисует очень неплохой пейзаж.

Я решаю дать ей небольшую подсказку:

— Когда ты будешь разговаривать с папой по поводу уроков рисования, не забудь сделать акцент на том, что это поможет тебе приобрести полезные знакомства среди аристократов!

Напоследок я дарю ей большую коробку пастели и пачку листов специальной бумаги разных оттенков. Одно удовольствие наблюдать, как она этому радуется!

Родители все-таки разрешают Нее раз в неделю пропускать школу и приходить в дом тен Норн учиться рисованию. Она рассказывает об этом и просто сияет. Оказывается, она ненавидит школу всеми фибрами души!

И я могу ее понять. Зная, что творится в здешних государственных школах, я представляю, каково там такому умному, имеющему светлые мечты и чистому душой ребенку, как Нея. Я удивляюсь, почему ее родители не беспокоятся о качестве ее образования.

Кроме того, она рассказывает совершенно жуткие вещи о том, как ученики в школе относятся друг к другу, и чем иногда занимаются в туалетах. Я уверена, что люди, тем более дети, в принципе не должны находиться в сообществе, напоминающем стаю злобных и распущенных приматов, непрерывно грызущихся друг с другом, чтобы показать свое мнимое превосходство над более слабым сотоварищем, и подняться хоть на ступеньку в своей примитивной животной иерархии.

— Папа говорит, что я должна социализироваться! — объясняет Нея. — То есть, приспособиться к этому миру, научиться жить среди злых и бесстыжих людей. Конкурировать с ними. Как он выражается, не стесняться идти по головам! Но я знаю, что у меня так никогда не получится.

Глава 22

Почему-то мне никак не удаётся отделаться от мыслей о тен Наро. Он мне даже однажды приснился. Меня гложет чувство вины и беспокойство о нём, и я прошу Бога защитить его от всякого зла. А ещё мне хочется надеяться, что я больше никогда не буду взламывать чужие аккаунты.

Я стараюсь отвлечься от неприятных переживаний с помощью интересных для меня занятий. Например, я хочу по-настоящему познакомиться со здешней музыкой, созданной после разделения арья. Какие-то сведения, конечно, доходят до Нового Айрина, но я желаю получить полную картину. Я радуюсь, когда Марк все-таки разрешает мне пойти в здешнюю консерваторию.

Тен Марн знакомят меня с несколькими преподавателями оттуда. Мне составляют индивидуальный план аттестаций, и я определяюсь с дисциплинами, которые буду посещать и изучать. С одной стороны, я очень довольна, с другой, все это кажется мне слегка противоестественным, как будто бы я начинаю врастать корнями в чуждую почву.