Давайте играть! Выпуск 1

Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями — много!

Припев:

Что мне снег, что мне зной, Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!

Там, где трудно одному,

Справлюсь вместе с вами!
Где чего-то не пойму,
Разберём с друзьями!
Припев

На медведя я, друзья,

Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
А медведь без друга!
Припев

МАРШ ИЗ КИНОФИЛЬМА «ВЕСЁЛЫЕ РЕБЯТА»

Слова В. ЛЕБЕДЕВА-КУМАЧА, Музыка И. ДУНАЕВСКОГО

Легко на сердце от песни весёлой,
Она скучать не даёт никогда,
И любят песню деревни и сёла,
И любят песню большие города.

Припев:

Нам песня строить и жить помогает. Она, как друг, и зовёт и ведёт!
И тот, кто с песней по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадёт!

Шагай вперёд, комсомольское племя,

Шути и пой, чтоб улыбки цвели,
Мы покоряем пространство и время,
Мы молодые хозяева земли.
Припев

Мы всё добудем, поймём и откроем —

Холодный полюс и свод голубой.
Когда страна быть прикажет героем,
У нас героем становится любой!
Припев

Мы можем петь и смеяться, как дети,

Среди упорной борьбы и труда,
Ведь мы такими родились на свете,
Что не сдаёмся нигде и никогда.
Припев

И если враг нашу радость живую

Отнять захочет в неравном бою.
Тогда мы песню споём боевую
И встанем грудью за Родину свою.
Припев

ЛЕСНАЯ ШКОЛА

Цель этой игры-сказки — познакомить детей с некоторыми музыкальными понятиями: длительностями, размерами, тактами, паузами. В «Лесную школу» можно играть в подготовительных и старших группах детского сада, в младших классах школы, в младших группах хоровых кружков, студий, музыкальных школ, а также дома.

Во время чтения этой музыкальной сказки дети должны сами «озвучивать» роли, играя на детских музыкальных инструментах: металлофоне или пианино.

В сказке пять основных ролей: учитель — Дятел, ученики — Медведь, Лиса, Белочка и Воробей.

В лесную музыкальную школу пришли учиться Медведь, Лиса и Белочка. Они уже выучили ноты, и сегодня учитель Дятел каждому дал металлофон. Звери обрадовались и стали все вместе ударять молоточками по пластинкам металлофона. Получилось очень шумно и громко. Конечно, это совсем не было похоже на настоящую музыку. Дятел остановил такую игру и сказал:

— Сегодня мы с вами будем играть разные мелодии. Чтобы был порядок, вы будете играть по очереди. Я стану дирижёром и буду считать до четырёх. У каждого будет своя мелодия, то есть своя партия. Один из вас сыграет четыре короткие ноты, которые называются четвертные. На каждую такую ноту приходится один счёт. Посмотрите, как они записываются:

— Другой будет играть две ноты подлиннее, каждая из которых звучит на два счёта. Называются они половинными и пишутся так:

— А кто-то сыграет одну ноту — самую большую и долгую, «которая будет звучать, пока я не сосчитаю до четырёх. Называется она целая и записывается так:

— Но кому какая нота достанется? — загадочно спросил Дятел.— Давайте встанем в кружок, и я прочитаю считалку.

Раз, два три, четыре,—
Нет игры прекрасней в мире.
Будем ноты повторять.
Будем длительности знать.

Нота важная такая,

Нота целая, большая.
Пусть её сыграет тот,
Кто выходит первым. Вот!

Ноты половинные

Сыграешь только ты.
Они не очень длинные.
Их две, они равны.

Четыре четвертные,

Весёлые, смешные.
Остались для тебя.
Начнём играть, друзья!

— Итак, — продолжил Дятел, — целая нота досталась...

— Мне, — проревел Медведь.

— Две половинные?

— Мне, — ответила Лисичка.

— Четыре четвертные?

— Четвертные я буду играть, — ответила Белочка.

— Хорошо! Раз каждый из вас знает, что ему играть, то мы начинаем. Сначала все играют только на ноте соль.