Дед Мороз из старшей группы детского сада

Ольга Рыбкина Дед Мороз из старшей группы детского сада

Детский садик "Холодок" для Малышей-Морозов

Я – Малыш-Мороз, мне всего пять лет. Морозить я ещё не умею, пургу нагонять тоже, а мешок с подарками поднять не могу. Видимо, всё ещё впереди!

Я хожу в старшую группу садика «Холодок» для маленьких Морозов. Мой дед – Мороз – говорит, что садик у нас не холодный, а тёплый, с центральным отоплением. Но когда мы приносим туда сугробы, это не так. Воспитательницы недовольны сугробам, но только сперва. Потом с удовольствием прыгают в них:

– Э-ге-гей, расступись, малыши! – и – прыг – в сугроб.

Мы прыгаем тоже, пока сугробы не растают. А через лужи уже не хочется прыгать.

Затем приходит заведующая детского сада с посохом и ругается:

– Ай, ай, чего меня не позвали прыгать!

Ударяет волшебным посохом по полу, и лужи замерзают. На замёрзших лужах потом во дворе катаемся, как на ледяных санках. Только врезаться в них никуда нельзя, тут же разобьются – Дзынь! – в дребезги.

Но это редкие шалости. На самом деле нас учат быть настоящими Дедами Морозами.

– Как ты, Дедушка? – спрашиваю я Деда Мороза.

– Ещё лучше! – ухмыляется Дед.

День в детском саду начинался как обычно. Мороз Ах вот-вот заплачет снежинками, скучает по маме. Мороз Ого-го строит любимую ледяную пещеру из снежков, очень высокую. Мороз Нуину собирает узоры из цветных льдинок. Ух-ты, Надоже, Ура, Ничегосебе, Неужели и Красота, так зовут малышей-Морозов, тоже делами заняты. А Вау ещё не придумал, чем заняться. Вау – это я!

– На завтрак! – позвала нянечка. – Сегодня Ваша любимая снежная каша!

Каша была не снежная, а манная. И самая любимая у малышей Морозов. Так что тарелки быстро стали пустыми. А вместо горячего чая нам полагается холодное какао со льдом. Мы же Морозы!

В группу вошла воспитательница по музыке с большим серебряным бубном:

– Ёлка уже ждёт. Сегодня разучим хороводную песню. Построились по парам, – и ударила в бубен – Бух!

Морозы засеменили в музыкальный зал.

– Вау, не отставай!

– Иду, Снежана Морозовна, – я и не думал отставать. – А зачем учить песни, их же дети учат. На празднике они будут петь, а не мы.

– А если дети слова забудут? Пели-пели «В лесу родилась ёлочка…», а потом «Ой, а что дальше?». Кто им поможет? Лошадка в упряжке?

– Но ведь есть ещё Снегурочка. Она и поможет!

– Кто бы Снегурочке помог. Её обычно бедняжку на празднике Баба Яга крадёт.

Я не стал спорить.

Морозы стали водить хоровод и петь «В лесу родилась ёлочка».

– Снежана Морозовна, Ничегосебе постоянно наступает мне на подол, – хныкнул Ах.

– Будьте внимательны! Неряшливых Дед Морозов не любят. А без шубы остаться – это позор! Голый дед мороз никуда не годится, – учила Снежана Морозовна.

У меня голова закружилась от хоровода вокруг ёлки, и я сел на стульчик.

– Устал? – удивилась Снежана Морозовна

– Нет, – схитрил я. – Учусь на кресле важно сидеть.

Я посмотрел в окно. Во дворе Морозы из подготовительной группы учились управлять упряжкой с тройкой лошадей.

– Вау! – вырвалось у меня. – Как я хочу научиться летать на санях! – и прильнул к холодному окну холодным носом.

– Сначала гладим по гриве Декабрь, Январь и Февраль – так зовут лошадей – даём морковку, затем с мешком садимся в сани, – доносился голос воспитателя.

Морозы стали давать лошадкам морковки. Лошадок было три, а морковок десять. Лошади хватали морковки тут и там, и были очень довольны.

– Скомандовать – «Поехали, родненькие!» – и дернуть поводья, – продолжал воспитатель, усевшись в сани.

Лошадки забыли про морковки и устремились вверх, потянув за собой сани.

– Левее, большеглазые! Правее, быстроногие! – воспитатель ловко управлялся с упряжкой лошадей и носился по небу. – Стоп, пышногривые!

И лошади вернулись на прежнее место. Там как раз в снегу осталась морковка.

Морозы по очереди стали летать на санях. И у всех получалось. Это самое лучшее занятие в детском саду.

Потом лошади устали. И даже за морковку не хотели летать.

– Лошадям пора отдохнуть. Повторим на следующем занятии, – сказал воспитатель, и повёл Морозов в группу.

Теперь я знаю, как летать. Теоретически, конечно!

После музыки была физкультура. Мы учились поднимать и носить красные мешки с подарками. Сначала носили мешки поменьше, не такие огромные как у моего Деда.

– Веселее, – говорил воспитатель по физкультуре Снежок Сугробович. – Левым валенком, правым, раз-два!

Потом мы ходили по высоченным сугробам. Сугробы были по пояс. Ах печалился, а Красота радовался протоптанным туннелям в снегу.

– Вау, не толкайся, – обиделся Нуину, когда я его обогнал.

– Надо идти быстрее, – твёрдо сказал я. – А то дети не дождутся подарков.

А вот плавания, как у обычных детишек в детском саду, у нас нет. Где это видано, чтобы Морозы в плавках разгуливали, да на солнышке грелись?!

На обед был суп из сосулек, рагу из снежинок и холодный чай из еловых шишек.

– Тихий час! – сказала нянечка.

Перед сном воспитательница читала сказку про обычных девчонок и мальчишек – «Как Петя спас Машу без волшебной палочки». У них всё по-другому, и нет волшебства!

После сна было рисование.