Следующая трансформация доступна на 10 уровне развития. Вам будут доступны разделение заклинания на «туман холода» 1 уровня и «ледяная стрела» 1 уровня, либо закрепить стрелу льда для получения её на 10 уровне заклинания, либотрансформировать её в ледяной дождь для последующего развития.
Если я правильно понял, заклинание можно разделить на пятом и десятом уровнях развития. В первом случае получаешь новое заклинание первого уровня и можешь развивать его заново, исправляя совершённые ошибки или создавая еще одно заклинание. Ещё я вижу, как вариант, постепенное получение в своём арсенале более мощного заклятие. Если, к примеру, после десятого уровня получить стрелу льда первого уровня и качать её не со второго уровня, а с первого, догнав до десяти, то получится довольно-таки нехилое заклинание. Или поступить по-другому: на втором уровне взять ледяной дождь, а на пятом его закрепить. Как итог: на 1десятом уровне мы уже получаем заклинание третьего круга первого уровня. И так можно гнать по возрастающей, нужно только время и терпение.[A2] Неплохие, в принципе, перспективы у меня имея гоблинов в своём полном и безоговорочном подчинении. В отличие от рабов с ошейниками, они добровольно пошли под мою руку, хоть я и выиграл их на арене. Вот из них и буду делать магов различного направления.
А пока пробегусь по демонам и прикажу им слушаться Ючи.
–
[i] Хранга владетель одного из тёмных пантеонов.
Глава 9
День пролетел незаметно, уже ужиная, я вспомнил о том, что опять могу носить одежду, и попросил найти мне портного, чтобы он мне костюмчик сшил. В стандартную одежду я уже не влез бы. Да и хотелось что-нибудь особенное, стильное и подчеркивающее мой новый статус начинающего темного владыки. Сколько это будет стоить, не знал, а я ведь не особенно пока богат, хотя и расходов вроде не наблюдается. Так что надо заказать одежду на каждый день, что-нибудь из джинсового, думаю, будет солидно для меня. Материал достаточно прочный и неплохо смотрится.
Моё неведение относительно реалий жизни быстро развеял Николай (это я так теперь дядю Колю называю, так вроде нормально, и его не обижаю, и своё достоинство не роняю). Как я понял из его слов, за всё это время одежда поизносилась, а новую пока не шьют в массовом порядке. Да и ткани современней не становятся. К тому же голод все сильнее напоминает о себе, и народ начинает массово сажать огороды и вспахивать поля. Но, как всегда, мешает маленькое, однако весомое такое и ощутимое «но». Людская зависть и желание получить сейчас, а не ждать урожая потом. Воры выкапывали картошку, не только свежепосаженную, но и совсем молодую, не давая ей вырасти. Та же беда и с другими посадками, и если бы не река и не респ крыс да одичавших собак, то в городе уже началась бы борьба за еду.
Да, в городе и его окрестностях появились места респа диких животных, правда, существовал ряд условий. Сначала дикое животное должно сделать логово или гнездо и вывести молодняк, а затем его вырастить. Так вот молодняк уже, вроде как, получал точку респа в этом гнезде. Точка сохраняется до уничтожения гнезда или десяти смертей животного.
дикие собаки отличались от остальных животных только тем, что у них образуется стая с вожаком во главе. Да, и все они могут набирать уровни и сражаются за свою территорию, а гнездо или логово защищают до последнего.
В городе даже появились профессиональные охотники на крыс. Диких собак пока не трогают почти, они условно нейтральны для человека, пока ты к ним первый не проявляешь агрессию или не подходишь близко к их логову. Многие охотники научились их даже приручать для совместной охоты.
Я много нового узнал о нашем мире. Главное, что до зимы осталось всего около десяти месяцев, а сама зима будет длиться больше полутора лет по старым земным меркам. Учёные как-то смогли всё это вычислить, исходя из размеров Земли и расстояния до солнца, скорости уменьшения светового дня, а может, просто погадали на кофейной гуще. Кто их знает, как они проводили свои научные изыскания. Вон, Менделеев вообще свою таблицу во сне увидел! Вот почему, когда я спал на работе, мне не верили, что я занимаюсь строго научной деятельностью? Ему, значит, можно было, а мне нет, где справедливость? Нет её в нашем мире.
***