Демоническая лиса

Я уже замечталась о покорении всех окрестных рощ, как соплеменники вернули на землю, окружив со всех сторон. Странно-восторженное поведение Черныша не осталось незамеченным, особенно когда он начал махать копьем, тренируясь и радуясь новой игрушке. Шика остался крутиться рядом с Чернышом, в надежде подержаться за могучее оружие, а девчонки быстро догадались, откуда копья растут, обступив меня со всех сторон, ненавязчиво выклянчивая себе такие же копья, заодно с методикой их изготовления.

От проявленного энтузиазма близких было приятно, но в тоже время немножко обидно, ведь мои предыдущие поделки были восприняты почти равнодушно! Пришлось еще уговаривать и доказывать эффективность их использования и изготовления. А сейчас стоило сделать что-то заметно превосходящее по силам когти, как сразу со всех сторон налетели. Хотя, что я тут жалуюсь? Ведь и в первый раз мою идею приняли, даже не смотря на скромную эффективность, так что это не девочки виноваты, а я сама хочу слишком многого, хотя немного повозмущаться не помешает, чтоб знали кто тут мастер!

- Что поняли теперь?! – Важно заявила я. – А ведь когда я вам прошлые варианты показывала, нос воротили, и без уговоров брать не хотели.

- Так ведь эта палка по сравнению с тем копьем… - Чистосердечно начала У, но получив подзатыльник от Бабочки почувствовавшей мою небольшую обиду быстро замолчала.

- Мы хотим научиться делать такие же копья! Покажешь как?

- Конечно! – Завиляла я хвостом от важности…

Откладывать что-то было не в наших привычках, и если речь зашла об обучении, мы приступили к нему немедленно. С созданием заготовки проблем ни у кого давно уже не было, а вот дальше пошли проблемы стопорящие процесс передачи знаний.

Это я благодаря внутреннему миру знала все тонкости нанесения рунного узора досконально, а благодаря высокому контролю, хоть и не с первого раза воплотила в реальность. Если бы дело было только в этом, то мы быдобились успеха, однако у девочек же возникли проблемы. Тут была и моя вина как учителя, я банально не знала на какие моменты стоит обратить особое внимание и что может пойти не так. Ведь я повторяла готовую схему, а передавая знание словами и даже образами все равно досконально повторить все невозможно, но кроме моих педагогических затруднений были и другие куда серьезнее.

Создавая копье, я даже не заметила что под чистый хаос, рунная структура не рассчитана, точнее, когда создана замкнутая рунная вязь никаких проблем, она принимает очень широкий спектр маны. Но в момент создания вся структура очень нестабильна и выжигать ее можно только пассивным спектром маны, для простоты нейтральной, иначе контур не выдержит, что и подтвердили девочки, устроив пару взрывов своими практическими усилиями заставив меня обратить внимание на теорию.

Львиная доля столь стремительного успеха в создании артефактного копья была даже не в готовой схеме переданной мне пернатой и осознанной до последней детали, хотя и без этого было никуда, а в гибкости энергетики. Когда я создавала копье, руководствуясь подсознательными подсказками, основанными на опыте пернатой, я изменила свою энергию на нейтральную, даже не обратив на это внимания. Что и повлияло решительным образом на успех, избавив от взрывоопасных ситуаций.

В связи с вновь открывшимися обстоятельствами требовалось уже не просто копировать готовое решение, а подгонять его под наши возможности, что несколько другой уровень. Благодаря общей информации по построению рунных цепочек поступающей от пернатой, я даже примерно знала, в какую сторону копать, чтоб эта идея стала осуществимой. Но для этого требовалось море времени и сопутствующие исследовательские артефакты, которых у меня просто не было. Так что оставался второй вариант, попытаться подогнать наши возможности и энергию под подходящие граничные условия, как собственно я и поступила, создавая первое копье.