День Мечты

  Семь лет он смотрел на свою первую группу, рос с ними, учился с ними… Теперь ему предстояло начать все заново, но это не будет повторением пройденного. Это совсем другие люди, у них другие интересы и желания, другие характеры и увлечения. Ему теперь надо будет понять их и постараться помочь им стать лучше, умнее и подготовить к тому, что ждет их в будущем. Конечно, все это будет делать не он один, в школе тридцать педагогов, но ответственность за семерых мальчишек и семерых девочек теперь лежит на нем. С чего же сегодня начать?

  Может быть, рассказать им немного о том, что произошло чуть больше пятнадцати лет назад? События тех дней сильно изменили мир, но сколько еще потрясений он испытал позднее, когда последствия вызывали дальнейшие перемены. Ему нравилось рассказывать об этом в виде детективной истории. В одиннадцать лет кто не любит послушать интригующую историю, которая, к тому же, происходила в действительности и до сих пор не закончилась.

  Историю о том, как кто-то создал и запустил уникальную программу-вирус, за несколько часов проникшую во все компьютеры, независимо от того, были ли они подключены к Cети или нет. Как выяснилось впоследствии, программа использовала для распространения резонансные эффекты, ведь каждый компьютер представляет собой множество устройств, представляющих собой, если говорить упрощенно, колебательные контуры. И некоторые части компьютера могут принимать и передавать сигналы. И создатели программы использовали эти свойства для того, чтобы программа могла распространяться не только через Сеть, но и по проводам электросети, через устройства связи и даже спутники связи… Тут будет вполне уместным сказать, что об этом они будут говорить подробнее, когда начнут изучать физику и математику. А затем можно будет рассказать о том, что на большинство людей появление на экранах компьютеров предложения этой программы особого впечатления не произвело. Но когда в назначенный день некоторые решили ответить на предложение программы, оказалось, что все это не было шуткой. Стоит рассказать им и о том, как все попытки уничтожить обосновавшийся в Сети первый искусственный интеллект, оказались тщетными, ведь программа стала частью Сети, образовав из миллионов частичек, разбросанных по отдельным компьютерам, единый организм. Как такое могло произойти, дети поймут, когда начнут изучать методы и средства коммуникаций. И обязательно надо будет рассказать о том, как реагировало на это человечество, состоящее из отдельных людей, изучение которых возложено на множество интересных наук, с которыми детям тоже предстоит познакомиться. Какие финансовые потрясения и политические катаклизмы потрясали планету, как военные оказались беспомощны перед совместными действиями объединившегося человечества, которому показали те цели, к которым оно должно стремиться. Создатели программы, так сильно изменившей мир, остались неизвестны, хотя вознаграждения за сведения о них предлагались огромные. Может быть, это молчание объяснялось тем, что они не хотели давать какой-нибудь шанс уничтожить развивающийся в Сети разум, или не хотели терять свою свободу, а может быть и жизнь. Ведь поначалу их готовы были растерзать на клочки те, кто потерял власть, могущество и веру в свое превосходство. Это теперь стало историей, которую им будет интересно изучать. Как будет интересно исследовать те экономические и социальные проблемы, которые до сих пор стоят перед обществом и требуют решения…

  И в ходе их непринужденной беседы кто-нибудь из них обязательно спросит о том стеклянном кубике, что стоит на столе. И он ответит правду: подарок его деда, который он получил после окончания школы. Загадочный подарок, ведь он так ничего и не успел выяснить у деда. Учеба и пять лет экспедиций не давали возможности встретиться и поговорить, а потом деда не стало. А сам он понял, что главные сокровища страны находятся не в ее недрах, а здесь, в школе…

  Мальчишки будут вертеть этот кубик в руках, разглядывать лазерный диск и восхищаться игрой света на гранях. Удивляться тяжести небольшого по размерам кубика и гадать, как диск поместили в куб, и кто оставил пять автографов разноцветными фломастерами на белой поверхности диска. А кто-нибудь из девочек обязательно прижмет кубик к себе материнским движением, будто пытаясь согреть его… Загадочный подарок, который был связан с этим днем очень крепкими узами, в этом он убедился, начав свое расследование. Но говорить об этом было еще рано. И может быть, они вместе найдут разгадку этого подарка. Эта идея показалась ему очень привлекательной, надо обязательно обсудить ее с ребятишками.