Деньги. 8500 изречений, анекдотов, шуток, притч, советов и пословиц народов мира о деньгах

Десять руководящих принципов просьбы денег для пожертвований: 1. Чем искреннее и теснее вы общаетесь с клиентом на подготовительной стадии, тем скорее и легче сможете перейти к просьбе о деньгах. 2. С каждым клиентом надо работать индивидуально и по-своему. 3. Каждый, кто просит пожертвования, должен сначала сделать их сам. 4. Всегда просите определённую сумму и на определённую цель. 5. Постоянные спонсоры могут и должны увеличивать взносы. 6. Всегда говорите не «я», а «мы». Это означает, что за просьбой стоит вся мощь и поддержка организации. 7. Программа сбора плановых пожертвований в любой организации должна координироваться со всеми другими программами сбора пожертвований. 8. Каждого клиента, участвующего в компании, нужно просить о конкретной сумме с указанием способа и времени передачи средств. 9. При первой просьбе всегда держитесь названной суммы. 10. Просьба без последующих шагов не будет иметь успеха. Лора Фредрикс; «Искусство просить деньги. Как просить кого угодно о какой угодно сумме для какой угодно цели», / пер. с англ. Р. Касабова. – М.: ЗАО «Олимп – Бизнес», 2010.

Десять фунтов – большие деньги; у кого они заведутся, тот уже начинает жить с оглядкой, а это значит – конец счастью. Бернард Шоу (1856–1950), английский, ирландский драматург и писатель. Лауреат Нобелевской премии по литературе за 1925 год.

Дети в доме дороже денег. Африканская пословица из Сьерра – Лиона.

Дети и деньги. Почему родители стараются не давать денег своим детям и запрещают их зарабатывать? Они не хотят потерять власть над детьми. И тем самым перекрывают им путь к успеху в будущем. А жизнь показывает, что большинство успешных людей заработали свои первые деньги именно в раннем детстве. Игорь Добротворский; «Стань успешным в мире денег», / автор – составитель. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006.

Дети и деньги. Рекомендуемая система из 13 моментов: 1. Следует с самого начала объяснить ребёнку суть системы. 2. Начинать давать деньги следует с 6–7 лет. 3. Размер содержания должен лежать в разумных пределах и увеличиваться по мере взросления ребёнка и роста его потребностей. 4. Родители и ребёнок должны договориться заранее, на что будут даваться деньги. 5. Маленьким детям содержание следует выплачивать еженедельно, всегда в один и тот же день, детям – подросткам – ежемесячно. 6. Денежное содержание следует выдавать в любом случае и не связывать его с выполнением домашних обязанностей. Никогда не следует использовать денежное содержание в качестве дисциплинарной меры и пытаться таким образом повлиять на поведение ребёнка. 7. После установления размера содержания не следует выдавать ребёнку деньги дополнительно, например, если он всё потратил. 8. Следует позволить ребёнку деньги дополнительно, например, если он всё потратил. 8. Следует позволить ребёнку самому решать, что ему покупать. 9. Ребёнок должен нести ответственность за выполнение ряда предварительно согласованных домашних обязанностей. 10. За эту работу не полагается никакой оплаты. 11. Если ребёнок не выполнил домашние обязанности, не следует сокращать или лишать его денежного содержания. 12. Можно оплачивать дополнительную работу по дому. 13. В день рождения ребёнка следует подвести итоги за год и назначить размер содержания и определить круг домашних обязанностей на следующий год. Дэвис и Тэйлор (Davis and Tayler, 1979, p.50); из книги Адриан Фернам, Майкл Аргайл; «Деньги. Секреты психологии денег и финансового поведения».