Читаем Депрессия без правил полностью

Однако вам плохо и вы уверены, что у вас депрессия. Я, в отличие от врача-психиатра, в обход медицинских правил, согласна с вами. Я понимаю вас как никто другой, ибо сама была в такой же ситуации. Более того, не знаю как вы, но я в состоянии депрессии могла, поскольку я очень хороший профессиональный преподаватель, нужное мне время играть роль благополучного человека, улыбаться, смеяться, прекрасно владеть аудиторией, работать и зарабатывать деньги. Это внешне. А на самом деле мне не хотелось жить. В свободное время искала в Интернете способы самоубийства и даже выбрала один, с моей точки зрения, наиболее мне подходящий. Так что я, вопреки всем правилам, согласна любое стойкое угнетенное состояние, любую стойкую душевную боль считать депрессией и предложить вам, читатель, от нее помощь. Вам, именно вам, помочь можно, причем сравнительно легко. Вот человеку, который вообще ничего не делает, а только лежит и планирует самоубийство, я помочь смогу только в том случае, если кто-то из его близких будет читать ему вслух эту книгу. А вы, читатель, уже боретесь, раз пришли в книжный магазин и надеетесь здесь получить полезную для себя информацию, раз купили книгу и ждете от нее нужного вам информационного воздействия. Вы не сдались. Не все потеряно. Вы победите. Я вас только подтолкну к победе.

Вот я уже себе представляю реакцию врачей-психиатров, практикующих консультациями психологов и психотерапевтов на эти строки: «А где же анализ видов депрессии? Да то, что вы считаете депрессией, ею вообще не является». Я уже не говорю о том, как все эти врачи-психиатры, психологи-консультанты и иже с ними будут возмущены, если прочитают всю эту книгу. На это я им всем отвечу, что мне наплевать на все их научные медицинские и психологические правила. Хотела бы здесь написать, что и на них самих мне наплевать, но они ж, пожалуй, за такое по судам затаскают. В общем, вы поняли, наплевать. Я пишу практикум для людей, а не научную заумь для защиты диссертации. У меня уже есть и научная степень и ученое звание. Мне всего этого хватает.

А по поводу врачей-психиатров, врачей вообще, психологов и психотерапевтов могу сказать следующее. Если бы все были здоровы психически, не имели бы психологических проблем (учтите, что физические болезни в большинстве случаев являются лишь следствием психических нарушений, различных информационных поломок в организме, например, психосоматические заболевания, масса заболеваний «на нервной почве», болезни в результате навязчивых страхов заболеть, ятрогенные заболевания – приобретенные в результате внешнего информационного воздействия), все врачи, в том числе и психиатры, а также психологи-консультанты и психотерапевты остались бы без заработка. Им пришлось бы переучиваться, чтобы приобрести новые специальности. А некоторые уже и не смогли бы переучиться. Им пришлось бы переквалифицироваться в дворники. Я уже не говорю, что нет иной такой хлебной профессии, как профессия врача. Я здесь не рассматриваю «профессии» типа «владелец банка», «депутат» или «министр». Я имею в виду профессии, которыми человек именно зарабатывает деньги. Врач (а именно к врачу, а не к психологу, обычно обращаются люди, страдающие от психологических и вытекающих из них физических проблем) при любом режиме, при любых обстоятельствах, во все времена имеет гарантированный стабильный доход.

Ничего не изменилось во взаимоотношениях врача и пациента еще со времен Мольера, который в далеком XVII веке писал, что уже только за приход к врачу надо платить деньги. Разве это не то же, что имеет место сейчас? Пришел в кабинет врача – первым делом дай деньги, а то он и осматривать тебя не будет и слушать не станет, а просто пошлет на анализы или еще куда подальше. И даже если вы дали деньги, врачу ничего не стоит халатно к вам отнестись: он ведь заинтересован в том, чтобы поскорее от вас отделаться, выставить за дверь кабинета и запустить следующего больного с очередной суммой гонорара. Психологи и психотерапевты, ввиду, как они считают, элитарности своих услуг, вообще берут заоблачные гонорары. Пользоваться их услугами по карману разве что очень богатым людям, уставшим от отсутствия в их жизни трудностей.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
28 законов карьерного роста
28 законов карьерного роста

Книга была издана издательством «Рипол Классик,» в 2002 году под названием «31 закон карьерного роста».В жизни современного человека все большую роль играет трудовая деятельность. Причем она не сводится лишь к ежедневному посещению места работы и получению заработной платы. Многие, пришедшие на работу в ту или иную организацию, стремятся не засиживаться долго на одной и той же должности, а как можно быстрее продвигаться вверх по служебной лестнице.Наша книга предлагает читателю материал, направленный на то, чтобы помочь `карьеристам` достичь однажды заветной цели. Главы выстроены в виде законов с формулировками, толкованием, доказательствами на исторических примерах и обратной стороной, что позволяет со всех точек зрения осветить все тонкости карьерного роста.Книга будет интересна широкому кругу читателей.

Георгий Огарёв

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука