Дерзкие мысли о климате

Оценим над какой из площадок суши в 1 см ² содержится больше тепла: над африканской пустыней в воздухе со средней температурой около плюс 20 °C или над Антарктидой со слоем льда высотой около 1800 м, но с температурой минус 30 °C. Перемножаем последовательно удельную теплоёмкость (кал/г× °C) воздуха, количество градусов от абсолютного нуля и массу (г) сначала воздушного столба, затем ледяного:

Оказывается, что в атмосфере над Африкой тепла содержится примерно в 300 раз меньше, чем в массе льда над Антарктидой! Вот вам и цена наших ощущений. Способность льда хранить тепло во много раз больше, чем хранит масса воздуха или любого иного газа, если можно так выразиться, создает своеобразный «ледниковый» тепловой эффект земной коры. Подобные расчеты могут составить основу завлекательных задач, укрепить наши знания об истинном тепловом состоянии Земли как планеты, но все же не только указанные тепловые контрасты освобождают полярные области от огульных обвинений в охлаждении Земли, а об этом же, и главным образом, свидетельствуют особенности тепловой жизни атмосферы, как единственного переносчика тепла между огромными площадями полярного льда и прочими поверхностями нашей планеты. Этому и посвящена следующая глава.

Глава 8. Как атмосфера управляет климатом и погодой

Разве обоснованными взглядами следует считать только те, которые получили наиболее широкое признание?

Ж. Б. Ламарк

Очевидно, что общее и региональное тепловое состояние земной поверхности зависит от того, насколько за тот или иной период времени приход тепла солнечной радиации различается от его расхода в космическое пространство. Важная роль в регулировании такого теплообмена принадлежит атмосфере, как активному посреднику теплообмена земной поверхности, в частности океаносферы, с космическим пространством. И как раз особенности взаимодействия океана и атмосферы, где кроются и важнейшие причины колебаний климата, изучены еще очень слабо. Предложено множество сложнейших математических моделей этого взаимодействия, но едва ли не все они страдают теоретическими натяжками и слабой согласованностью с реально происходящими физическими явлениями. А неувязки в основе своей идут от недостаточной осмысленности многих процессов, от слабоизученных или вовсе не изученных их особенностей и из-за недостатка простых методов получения наиболее важных количественных характеристик теплообмена в атмосфере.

А не запутались ли мы в представлениях о теплообмене через атмосферу в неразберихе исходных положений физики атмосферы?

8.1. Что же такое – парниковый эффект?

Давно заметил, что ученые не очень доверяют определениям и объяснениям каких-либо физических явлений, если эти объяснения даны в общедоступных справочниках, хотя бы и в Большой Советской Энциклопедии (БСЭ). При этом все знают, что статьи для БСЭ пишут самые авторитетные ученые в той области, к которой относится определение и его объяснение. Таким образом, как бы учеными же признается, что есть наука для всех и наука только для ученых.

Волею судьбы и личных интересов я отношусь к ученым, но решительно стою за науку для всех, ибо «наука для ученых» это не плохой повод для сокрытия правды об истинности научных знаний ото всех. Мы привыкли к мысли, что ученые сами во всем разберутся и не допускаем того, вполне возможного случая, что они сами же могут и запутаться. Нечто подобное я нашел в толковании термина «парниковый эффект». Пробовал обратиться со своими сомнениями к крупным ученым. Вместо объяснений мне отвечали ссылками на авторитеты – вот конек большинства современных ученых, конек, который тащит не иначе как в покои догматизма.

Давайте процитируем как есть статью из 19 тома третьего издания БСЭ (1975):