Читаем Дерзкий репетитор по русскому языку. Для тех, кто хочет говорить и писать правильно полностью

Не́кто не́когда узнал тайну близнецов Уизли.

Никто́ никогда́ больше не узнает тайну близнецов Уизли.

Есть ещё два до ужаса похожих сочетания, которые легко перепутать: никто иной и не кто иной. Их тоже нужно различать по контексту.

Не кто иной – передаёт утверждение:

Не кто иные, как близнецы Уизли, подарили профессору букет лилий.

Никто иной – передаёт отрицание:

Никто иной, кроме близнецов Уизли, не подарил бы профессору букет лилий.


Задание 14

В юности Капибарин н__когда н__заботился н__о ком, кроме себя любимого. Н__сколько н__стеснялся спать по десять часов кряду, и выходные пролетали н__замеченными. Он привык н__в чём себе н__отказывать. Но, повзрослев, н__с того н__с сего изменился и н__мог н__заботиться о Капибарыне и капибарчиках.

Типа три типа. Никогда не пиши О в разговорной частице ТИПА

Этот параграф родился из поста, который Марина сочинила специально для Вити. Потому что он постоянно пишет в рабочих чатах типо, хотя такого слова даже не существует.

При любых обстоятельствах и в любом значении пиши типа.

Как ты помнишь, иногда слова в русском языке примеряют на себя новые морфологические роли и перевоплощаются в другие части речи. Так самостоятельное существительное тип застыло в родительном падеже и стало служебной частицей типа.

Существительное обозначает конкретный тип чего-то:

Пушистый шар – наш любимый тип фигуры.

Фигура типа «пушистый шар».

Частица имеет значение «вроде того», «не совсем то, но похоже»:

– Это что, большущая морская свинка?

– Типа того, капибара.

Часть 4

Пунктуация. Учимся расставлять знаки препинания

В соцсетях часто можно встретить критику чиновников, которые без бумажки двух слов связать не могут. Но их можно понять и простить. Ведь они просто следуют давней традиции, которая зародилась ещё в Древней Греции: читать ту речь, что подготовил спичрайтер.

У античных коллег ситуация была куда сложнее. Публично поболтать в те времена любили, а вот расставлять знаки препинания – нет. Их просто не существовало.

Первым предложил знаки препинания Аристофан. До этого типичный текст мог обходиться не только без привычных нам тире и запятых, но даже без заглавных букв и пробелов. Прочитать такую речь с листа и без запинки было испытанием для серьёзных пацанов. Благодаря Аристофану стало понятно, в какой момент нужно сделать паузу и какой длины.

Со временем знаки пунктуации развивались и стали выполнять дополнительные функции: предупреждать об изменении интонации, акцентировать внимание на важном отрывке. Но самое главное – они стали средством выразительности, передающим авторский замысел. Без них порой сложно понять, что имеет в виду собеседник.



Зачем же тебе учить правила пунктуации, если ты не выступаешь на конференциях и втайне не пишешь байопик о собственной жизни? Всё просто. Чтобы тебя лучше понимали при общении в соцсетях. Ведь одна неверно поставленная запятая может сорвать свидание с той красоткой или тем красавчиком из «Тиндера»… А о важности грамотной рабочей переписки мы лучше вообще промолчим.

Начнём с простого предложения. Разберём постановку тире между подлежащим и сказуемым и пунктуацию при однородных членах. Потом плавно перейдём к сложному – научимся ставить знаки в предложениях с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. А дальше погрузимся в правила оформления прямой речи, использования многоточия и другие хитрые моменты пунктуации.

Объясняем на мемах. Когда ставить тире между подлежащим и сказуемым

Постановку тире можно сравнить с ездой по Садовому кольцу в Москве: вроде все учили правила дорожного движения, но по факту рулят как хотят. Такая же ситуация и в пунктуации. В школе рассказывали, куда надо ставить тире, но в голове осталась лишь сноска: «На художественные произведения правило не распространяется». Вот с тех времён каждый уважающий себя повелитель текстов творит с тире всё, что вздумается, объясняя свой выбор авторской пунктуацией и «ятаквидением».


https://t.me/derzkij_repetitor/613


Перейти на страницу:

Все книги серии TEXT UP. Копирайтинг нового уровня

Дерзкий репетитор по русскому языку. Для тех, кто хочет говорить и писать правильно
Дерзкий репетитор по русскому языку. Для тех, кто хочет говорить и писать правильно

Сегодня пишут все. Маркетологи, IT-специалисты, врачи, повара. Мы оставляем отзывы, ведём деловую переписку, общаемся в соцсетях. И писать нужно просто, понятно и грамотно. Но у кого сейчас есть время лезть в толстые учебники и вспоминать сложные правила, изобилующие терминами?Эта книга – отличное средство вспомнить «давно забытое» и подкачать грамотность. Никакого сложного академического языка и лингвистических изощрений – наоборот, в ней много забавных (а не наскучивших из рассказов Пришвина!) примеров, шуток и авторских иллюстраций, благодаря которым читать становится по-настоящему интересно. Вы узнаете:• как стать пиратом дефисного моря;• как избавиться от слов-паразитов;• зачем цыган на цыпочках цыплёнку цыкает;• как кофе обрёл мужественностьи многое другое!В формате PDF А4 сохранен издательский макет.

Анастасия Сергеевна Малявина (Рубэк) , Виктор Александрович Бобров , Марина Сергеевна Власова

Детская образовательная литература / Языкознание / Маркетинг, PR, реклама / Книги Для Детей / Финансы и бизнес

Похожие книги

Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей