Читаем Дети-404 полностью

Да уж, что потом началось в моем городе. Все только и говорили об этом, тыкали в меня пальцем, отказывали обслуживать в магазинах, меня кидали в грязь и даже пытались заманить «на встречу» несколько раз. К счастью, в последний раз меня избивали лишь в октябре этого года.

А в школе… Началась такая травля, что и представить себе сложно. Ученики выбирали самые изощренные издевательства, учителя говорили на уроке про то, что я извращенец, другие учителя призывали избивать геев. А администрация совместно с моим классным руководителем собирали подписи на родительском собрании, чтобы отправить их в Министерство образования и выгнать меня за пропаганду «толерантности и гомосексуализма».

Похоже, все у них получилось. Теперь на меня еще и хотят подать в суд на то, что я причинил непоправимый моральный вред православным девятиклассникам, у которых еще ничего не сформировалось. Подписи для подачи в суд собирали родители совместно с моей классной руководительницей. И также многие хотят навсегда отправить меня в психиатрическую больницу. Об этом директор рассказала моим родителям. По иронии судьбы, как раз вчера я прошел медосмотр у психиатра в школе и по результатам обследования оказался здоров. Здесь родителям, религиозные взгляды которых я задел, не повезло. Как и не повезло тем, чьи моральные устои я преступно нарушил. Было бы несправедливо не отметить, есть одна учительница, которая поддержала меня и помогла оправиться после самых тяжелых дней в моей жизни.

Еще я хочу сказать, что мне, несмотря на колоссальное недопонимание со стороны родителей, очень их жаль. Устроив настоящую войну, администрация лицея неоднократно вызывала их «побеседовать». На одной из таких бесед замдиректора задавала мне вопросы: «У тебя был секс со взрослым мужчиной? Кто тебя заставил выступить и сказать все это? Какова была твоя цель? Какие у тебя политические взгляды? Может быть, ты ходишь в какие-нибудь клубы? И почему ты хочешь быть женой для чужого мужчины?» Последний вопрос меня просто убил! Как вообще такое может прийти в голову? Да и все вопросы – вы только вдумайтесь в них! А еще директор отрицает притеснения и дискриминацию ЛГБТ в нашей школе. На мои примеры не только обо мне, но и о других ЛГБТ-подростках директор назвала нас извращенцами, глупыми и ничего не понимающими и посоветовала «уединиться и жить в своем мирке».

В заключение могу сказать, что я уже не могу все это выдерживать. Я писал письмо президенту России, просил его отменить гомофобный закон, просил его о помощи. Мне ответили из Министерства юстиции РФ. Ответ был полным нулем. Пять страниц они писали, что закон будет действовать и что я «не должен затрагивать свободу других лиц».

Также я обращался в полицию. Меня со смехом выкинули из участка, взяли за шиворот и выгнали, сказав, что «это не в их компетенции, мужик сам должен за себя постоять, если я вообще мужик». Пусть они скажут это тем, кто меня преследует, унижает, избивает и даже хочет убить.

В голову лезут дурные мысли, но этот проект помог мне, я почитал письма и понял, что не один. А также мне помогает оправиться после всего этого Павел, герой фильма «Дети-404». Спасибо, что вы есть.

P. S. После того как мое письмо опубликовали в группе «Дети-404», директор испугалась огласки этой истории. В пятницу пригласила моих родителей и учителей. Сказала что-то вроде «А тебя никто выгонять и не собирался! Если бы я хотела, ты бы быстро вылетел у меня!» Хотя ранее она отцу моему ясно сказала, что надо в пятницу прийти за документами. В итоге я не знаю, что они там еще замышляют.

Нельзя сказать, что все затихло. Как минимум продолжается жесткая травля. Меня спокойно могут толкнуть, ударить, издевки и на уроках, и в остальное время.

В городе не лучше. Из последнего: в магазине хозтоваров продавщица-консультант отказалась мне показать один шампунь и вообще ушла куда-то. На мой вопрос, почему она так делает, она ответила: «Мы таких, как ты, не обслуживаем».

А. Р.

Помогите своему ребенку. Примите его. Сохраните вашу любовь к нему и будьте счастливы вместе с ним

Я мама, просто мама мальчишки, который вместе с вами, дети-404! И мне хочется поделиться с вами своей историей. Может, тогда кто-то из вас сможет понять своих близких лучше, понять, что многие из них не принимают вас такими, как вы есть, просто в силу своей часто неграмотности во многих вопросах, зашоренности – дети должны быть, как все. А если невозможно «как все»? Ну, не в 10% по статистике, где гомосексуальность мнимая и юношеская? Что тогда? Выгнать, забыть, как звали, плакать в подушку в одиночестве?

Наш сын совершил свой «выход из шкафа» в 16 лет. Он живет сейчас не с нами, учится. Позвонил и попросил меня спросить папу, не выгонит ли он его за то, что он плохой сын? Без объяснений. Закрались сомнения в мою голову. Позже, на каникулах, пытался объяснить мне свою ориентацию.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука