Читаем Дети-404 полностью

– На учебе меня довольно часто унижают. Бьют, кидаются вещами. Много раз засыпали/заливали в карманы куртки всякую дрянь, портили одежду.

Сташа, 15 лет (Одесса, Украина):

– Меня избили одноклассники. Я не могла ходить в школу, почти месяц сидела дома. Сказать никому не могла. Сейчас вынуждена ежедневно видеть их рожи и слышать противные, гадкие вещи.

Без подписи, 14 лет:

– Недавно повалялась в больничке: двое мальчиков постарались вправить мне мозги.

Юлианна, 15 лет (Москва):

– В 13 лет я сцепилась со стайкой гомофобов, которые, стоит отметить, были ненамного старше меня. Сотрясение мозга в итоге.

А.:

– Сначала я была очень доверчива: поделилась с подругами. Очень удивилась, что многие отвернулись, а одна из них подкараулила меня после музыкальной школы и избила с дружками, крича: «Гребаная извращенка!» Я ничего не понимала, мне было больно и обидно.

Ася, 15 лет (Москва):

– Пришлось сменить школу. Били не как в кино – с синяками или до реанимации, да и редко, но били. Девочка и два мальчика.

Кеша, 15 лет:

– Я был влюблен в одноклассника. Его звали Владлен. У меня была подруга. Я решил ей рассказать. Она поддержала меня. Но через несколько дней передала все Владлену. Он рассказал почти всей школе, после я постоянно получал насмешки. Даже учителя измывались надо мной. Однажды после школы меня поймал Владлен со своей компанией. Избили. Это была последняя капля. Я вернулся домой и попросил маму перевести меня в другую школу. Та, узнав, что произошло, забрала документы. Я ужасно разочарован в людях. Теперь я замкнут в себе, мне очень трудно установить с кем-то дружеские связи. Я не хочу больше никому доверять.

Лисандра, 14 лет (Кишинев, Молдова):

– Одноклассники после школы избивали. Отбирали вещи, плевали в лицо.

Хамелеон, 16 лет (Омск):

– Травили по-жесткому. Портфелем по голове – это норма. Мы часто дрались.

Дэни, 17 лет (Москва):

– Толкали, били по спине кулаком, зажимали в углу и держали руки, угрожая избить сильнее.

Аня, 14 лет (Санкт-Петербург):

– Один раз побили. Но не сильно. Маме сказала, что упала.

Алиса, 17 лет:

– Поначалу были задирки. Цеплялись, били. Я никогда не отвечала насилием на насилие. Они били, а я стояла и смеялась. А они не могли ударить по-настоящему. Я понимала, что это страх. Глупый и иррациональный.

Юлия, 14 лет (Астана, Казахстан):

– Моего знакомого каждый день избивали после школы, отбирали деньги, заставляли ползать на коленях.

Костик, 16 лет:

– Угораздило влюбиться в одноклассницу. Два года мучилась и молчала. А когда сказала ей, начался ад. До конца девятого класса меня ежедневно избивали. Доходило до переломов, сотрясений мозга. Я не могла сказать родителям, иначе меня избили бы еще хуже.

В., 14 лет (Зеленогорск):

– Пару раз ловили за школой. Многочисленные синяки и вывих руки.

Ann, 15 лет (Москва):

– В пылу ссоры сказала подруге, что я лесбиянка. На что она отвесила мне смачную оплеуху.

Олег, 16 лет (Бердск):

– Били в школе. Толкали при каждом случае. Подножки ставили. Как-то раз я заговорил с сестрой одного парня, потом тот сказал своим друзьям: «Какой-то пидор шел с моей сестрой рядом». Ударили по лицу.

Чернушка, 14 лет (Канск):

– Меня отлавливали и избивали одноклассники. Пришлось сменить школу.

Рома, 17 лет (Волгоградская область):

– Я забыл, сколько раз меня били, это было почти каждый день.

Люба, 14 лет (Хабаровск):

– Однажды я появилась в школе со своей девушкой. Мы с ней полдня ходили за руку. Проходящим рядом девочкам это явно не нравилось. Моя девушка заметила это и поцеловала меня у всех на виду… Я сразу засмущалась, покраснела.

Потом она отвела меня в кабинет английского, оставила там с одноклассниками. Минут через десять вошли девочки из параллельного класса. Я испугалась. И правильно. Их было пятеро, а я одна, вокруг много мальчиков, но они мне не помогли. Эти девочки побили меня, даже ничего не объяснив. Потом я лежала в больнице с сотрясением. Они ударили меня головой о парту. У меня теперь кривой нос и смещение шейного позвонка.


Психологическое насилие со стороны сверстников (оскорбления, насмешки, издевки, угрозы, злые шутки, сплетни, унижение, попытки игнорировать, бойкот, открытая неприязнь, презрение и отвращение) встречается чаще, чем физическое. Трудно сказать, что легче: быть побитым или униженным и обруганным. Первое оставляет след на теле, второе – на душе, и неизвестно, какие раны заживают дольше.


Д., 15 лет:

– В школе говорили: «Грязная лесбиянка, пошла вон!» или «Фу, лесбиянка, а вы пальцами, да?!» Такие фразы и глупые шуточки со стороны сверстников я слышала не раз. Не раз одноклассники грозились меня избить, даже караулили возле школы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука