Читаем Дети-404 полностью

Прихожу в школу – и нам начинают вбивать в голову то, что такие, как я, не имеют права на жизнь. Так как я учусь в одиннадцатом классе, учителя решили, что должны обсуждать с нами злободневные темы. Гомосексуальность – одна из них. И все они – учитель ОБЖ, русского языка и литературы, даже биологии – говорят, что однополые браки подрывают здоровье общества, что если уж и это легализовали, то скоро будет узаконена педофилия. По их словам, содомитов ждет ад и так далее. Но в нашей православной стране такого быть не должно (у них вообще все в религию упирается). Что это противно природе, мутация и извращение…

Алиса, 15 лет (Москва):

– Родители ничего обо мне не знают. Я боюсь рассказывать о своей ориентации, так как вижу их отношение к лесбиянкам. В моей семье узнали, что моя подруга – лесбиянка. Когда я слышу, как мать говорит о ней и о том, что сделает со мной, если я окажусь такой же… я подумываю о том, чтобы уйти из дома.

Диана, 14 лет (Ульяновск):

– Семья не знает обо мне, но я иногда пытаюсь поговорить с ними об ЛГБТ в целом. Реагируют они обыкновенно очень резко и считают, что мои разговоры вызваны пропагандой. Для матери худшее оскорбление – это «лесбиянка».

Дмитрий, 17 лет (Белгород):

– Один мой знакомый высказывался, что таких нужно убивать (он обо мне не знает). Однажды ко мне с другом пристал какой-то мужчина в магазине, принял нас за геев и пытался избить. Таких ситуаций было достаточно много.

Яна, 14 лет (Самара):

– Мне стыдно, что я сама себя гублю. Каждый день читаю что-нибудь в Интернете, плачу от комментариев гомофобов. Очень обидно.

Также, как выяснилось, удару подвергаются еще две группы. Первые – кого просто подозревают в «причастности» к ЛГБТ.


Антон, 16 лет (Санкт-Петербург):

– В пятом классе я был, как это принято называть, манерным. Меня дразнили, педиком обзывали, хотя тогда я еще себя не осознал. Просто был похож по поведению на гея, а так я пока ни в кого не влюблялся. Все равно обидно было.

Юлия, 16 лет (Челябинская область):

– В шестом классе я не задумывалась о своей ориентации и даже этого понятия еще не знала. Просто у меня была лучшая подруга, мы были всегда вместе, и все думали, что мы лесбиянки. Травили. Закрывали в туалете, оскорбляли, обещали убить за школьным двором. Несколько раз даже били нас. Ни за что.

Леша, 16 лет (Украина – Московская область):

– Не знаю, откуда у них появлялись эти мысли, но одноклассники думали, что я гей. Любое мое движение, действие (банальный ответ у доски) сопровождалось выкриками типа «Фу, пидор, сядь на место». Издевки были только в Украине. Сейчас новый коллектив. Класс более адекватен. Но я не уверен, что этого не повторится и здесь.

Без подписи, 15 лет:

– С первого класса появились эти мерзкие слова: педик, гомик, голубой. Меня дразнили за внешность, за голос, за походку и манеры, но я ничего не мог с собой сделать, это было внутри меня, а они думали, что я так специально выпячиваюсь.

Ксения, 16 лет (Красноярск):

– Когда я просто шла за руку со своей девушкой по городу, нас остановила женщина и с улыбкой сказала: «Гореть вам в аду, чертовы лесбиянки».

Тахир, 17 лет (Киргизия):

– Вроде и повода не даю, а слушки иногда ходят. За спиной называют геем и педиком. То мел я не так держу, то хожу не так, то слишком худой, то слишком умный. Черт, у меня на лбу, что ли, написано? Шел как-то домой из школы, передо мной ребята, обогнал их, в итоге в спину слышу: «Гей, ге-е-е-й» – и дикий ржач. Поворачиваться было бы глупо, реагировать как-то – еще глупее. С моей зависимостью от чужого мнения очень тяжело переносить насмешки.

Алена, 17 лет (Ярославль):

– На меня давили одноклассники, часто оскорбляли, объявляли бойкот. Причем необоснованно: они ничего не знали, я не открывалась.

Роман, 15 лет (Джанкой, Крым):

– Одноклассники считали меня геем, упрекали за мягкохарактерность и общение лишь с женским полом. «Чего ты вечно с девками ходишь». В школе появилась компания, которая травила меня. Увы, я даже ответить ничего не мог, лишь плакал.

Сергей, 16 лет:

– Обо мне знают всего три близких друга, но от сверстников можно услышать что-то вроде «гей», «гомогей», «педик», это они судят по моему характеру.

Тархея Раат, 16 лет:

– Отец бил меня и унижал, просто подозревая. На моем дне рождения, увидев двух юношей, заявил, что они пришли меня насиловать. А когда я положил голову одному на колени (без всяких задних мыслей), отец чуть ли не взорвался. И заявление я писал о нападении, и в полицию звонил… Напрасная трата времени и нервов. Научился это терпеть. И синяки, и угрозы.

Дима, 17 лет (Новосибирск):

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука