Дети индиго. Кто управляет планетой

Ох, как я понимаю Вас, когда Вы сетуете на хроническую нехватку времени. Но совсем не понимаю Вас, когда вижу, как безжалостно Вы его расточаете. Такое поведение свойственно скорее «папарацци», нежели серьезному журналисту, и уж совсем не годится для стиля работы человека, занимающегося наукой, исследованиями. Вот Вы спрашиваете, есть ли у меня «критерий отличия подлинного исследователя от мнимого». Исследователь – это, прежде всего, мыслитель, способный квалифицированно провести подготовительную работу, предусмотреть возможные варианты поворотов в проведении исследования, готовый к экспромтам. Как невозможно одновременно смотреть в три микроскопа, так невозможно одновременно обдумывать несколько видов разнородной информации. (Вы догадываетесь, о чем я?) Можно работать сразу на нескольких станках, управлять несколькими подчиненными сотрудниками, отделами, предприятиями и т. д. А исследователь, даже очень способный, если он не руководит несколькими группами помощников, не сможет одновременно работать над несколькими темами. Настоящий исследователь копает «вглубь», а мнимый – «вширь».

Я дружу со многими учеными-первопроходцами – каждый в своей области науки. Поверьте, все мои друзья из мира науки живо интересуются новой информацией об аномальных явлениях. Более того, некоторые из них вот уже много лет сами участвуют в их исследовании. Пытаясь разгадать то, что вы называете «феноменами», они в своих воззрениях исходят из единства материи и «идеи», давно отбросив пустопорожний спор о первичности того или другого. Иначе говоря, уже около 30 лет прошло с тех пор, как стала меняться та самая парадигма. «Без шума и пыли».

Ваши собеседники из иного мира назвали нас, людей, детьми. Честно сказать, мне было неловко за человечество. ...Но, должен признаться: Ваши «иномиряне» представляются мне более симпатичными и близкими «родственниками», нежели такие «братья по разуму», как многие уфологи со товарищи. Вот Вам еще одно отличие настоящего исследователя от мнимого: компетентность в методиках поиска, получения и оценки добытой информации.

...Надеюсь, что, несмотря на наши разногласия, оставаясь каждый при своем мнении, руководствуясь не такими категориями, как симпатии и антипатии, а такими, как здравый смысл, логика, беспристрастие (вот Вам еще одно отличие исследователя от мнимого исследователя), мы сможем сделать что-то полезное, заслуживающее внимание серьезной науки.

И последнее – насчет поездки в Жирновский район. Если Вы назовете мне конкретную цель, способы и средства ее достижения, покажете план работ и их техническое обеспечение, охарактеризуете состав Ваших помощников и их квалификацию – думаю, я сумею убедить Вас в заведомой бесплодности Вашей затеи.

Жму Вашу руку. К. С.».

...Наша переписка постепенно сошла на нет, как-то тихо увяла. Наверное, не получилось из нас союзников, слишком разные подходы к познанию каждый из нас демонстрировал. Я не исключаю, что отношения возобновятся, и эксперимент по контакту с Иным Разумом мы сможем провести, но мои коллеги, познакомившись лишь с частью нашей переписки с Климом Сергеевичем, не захотели в нем участвовать. А сам я паранормальными качествами, увы, не обладаю.

Все же как сильно «большая» наука зависит от случайностей...

Вместо заключения

КТО УПРАВЛЯЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСТВОМ?

Читатель, наверное, помнит: начав с исследования феномена детей индиго, я неожиданно или, если хотите, вполне закономерно вышел на доказательства управляемости земной цивилизацией со стороны непознанных Разумных Сил Космоса. Само внедрение таких детей в нашу действительность оказалось акцией столь масштабной и далеко идущей по своим возможным последствиям, что уже не оставляет сомнений, во-первых, в преднамеренном характере внедрения, во-вторых, в его искусственном происхождении. Удалось рассказать далеко не обо всех случаях подконтрольности как отдельных личностей, так и человечества в целом – размеры книги ограничивали мои возможности, но читатель, пожалуй, и сам способен дополнить содержание своим собственными примерами.

Другая деталь: по правде сказать, я не ставил целью назвать поименно и однозначно те силы, которые осуществляют контроль над человечеством, кто передает знания, информацию общего характера для всех или, чаще, сугубо индивидуального назначения, кто дает подсказки великим людям и вполне заурядным личностям. Как, по каким каналам это осуществляется? Понятно, что за всем этим кроется огромная, необъятная система, и постижима ли она в принципе – неясно... Может, и не постижима.