Читаем Дети индиго в России полностью

– В основном только земные. Были разрушения, очень много войн. И исторические, когда играющие были на лошадях, с пиками и саблями, но были и современные. Например, с немцами во Второй мировой войне. Однако были и совсем современные, с современным оружием, БМП, танками. Правда, в том возрасте я не очень-то концентрировалась на этом, но сами стрелять – стреляли. Я до сих пор не знаю цели обучения. Но в моей жизни случалось уже столько игровых локальных конфликтов, землетрясений и войн, что я, глядя на нашу теперешнюю жизнь и сегодняшний страх перед террористами, прихожу невольно к заключению, что весь ужас у нас еще впереди. Конкретно меня в Сети учили оказывать первую помощь, успокаивать толпу, организовывать жизнь на развалинах, служить посредником между конфликтующими сторонами. С позиций сегодняшнего дня я не вижу ничего удивительного – это очень нужные навыки! Но «школа» была в конце 1980-х годов, когда о конфликтах не шло и речи. Все чаще я спрашиваю себя: что ждет нас? И молюсь, чтобы «знания» мои мне никогда не пригодились.

Иногда игровые видения преследовали меня потом как навязчивый кошмарный сон. Знаете, мне до сих пор снится сон про падающий самолет. Три-четыре раза в год – обязательно. Очень реалистичный. Самолет падает на дома, а я бегу и начинаю вытаскивать всех этих раненых, горящих. Жутко, вонь такая, мне плохо, но я их упорно вытаскиваю, вся в крови и гари... И никак не могу проснуться. Для меня это как реальность. После такого сна я бывала вся разбитой, два дня не могла ничего делать, все валилось из рук. Я считаю, что это какое-то последствие, прошлое. Но если будущее, то – не дай бог! А люди во снах... Были и русские, но много и иностранцев. Иной раз специально ставят задачу: выработать общий план, несмотря на то что мы не знаем общего языка. Я почему и стала изучать языки – чтобы лучше понимать людей из наших снов. Я же не знала, сколько эти игры продлятся.

– Получается, если случится какая-то заварушка, то нас, Россию, это не минет? – допытываюсь я.

– Я все равно продолжаю настаивать, что это не имеет отношения к нашему будущему. Хочу так! – Надежда строго, но и как бы с мольбой смотрит на меня и долго потом молчит. – Я вспомнила! – удивляется она сама себе. – Были и инопланетные сюжеты в наших снах. Например, мы вели спасательные работы на Марсе. Вы первый, кто поднял в своей книге проблему, почему нас не пускают на Марс. Среди «ролевых» игр была одна, посвященная восстановлению Марса после темпоральной катастрофы, то есть связанной со временем. Нами создавался двойник планеты в одном из наиболее устойчивых хронопластов. Этот «второй Марс», параллельный, удаляется от нас во времени все больше, так как раскол возрастает. Мы искали уцелевших марсиан и запихивали их в космические корабли. Они были треугольного типа, как бы поставленные на одну из граней. Правда, это преподносилось нам как игра для подрастающего поколения, и в ней может не быть ни слова правды. Но меня поразило, что вы в своей книге вообще упомянули об этом. Среди нас, играющих, ходили слухи, что во всем виноваты земляне, которые в будущем изобретут темпоральную бомбу (изобретая лишь машину времени) и повезут ее испытывать от Земли подальше – на Марс. И что нынешнее деление на прошлое-настоящее-будущее – тоже отголоски той катастрофы. Правда, сама я воспринимаю сей тезис за чистую фантастику. Нам еще говорили, что нас, землян, на Марс никогда не пустят.

– А как выглядел Марс физически? Пустыня, горы или зеленый?

– Там, помню, были каменные города, очень старые. Похожие на какие-то аулы, с домами, где вместо окон какие-то вертикальные щелочки, узкие. Наверное, из-за сильных ветров. Растительности не было совершенно. А про новый Марс помню, что там была степь и росла зеленая трава. Только трава. Но нам надо было уходить. Было интересно посмотреть, что там будет, но нам говорили наши кураторы, что это не наш мир, и я уходила с сожалением – ведь никогда не узнаю, каким стал параллельный Марс. Руслан говорил мне, что в XXI веке люди изобретут темпоральную бомбу, пытаясь изобрести машину времени. Не знаю, откуда он это взял. Возможно, у него сохранилось из тех снов-игр. Руслан один из тех, кто кое-что все же запомнил. По крайней мере, лучше, чем мой муж. Мы иногда с ним так и разговаривали-вспоминали: «А помнишь, берег моря, где тропа уходит прямо вверх?» – говорил он мне. А я вспоминала: «Там еще мостик ажурный и направо высился особняк?..» То есть мы дополняли иные сны-видения, вспоминая одну и ту же ситуацию. Так было не раз. Кстати, хотите взглянуть на ребят из нашей группы? – Надежда полезла в сумочку и достала несколько черно-белых фотографий.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1937. Трагедия Красной Армии
1937. Трагедия Красной Армии

После «разоблачения культа личности» одной из главных причин катастрофы 1941 года принято считать массовые репрессии против командного состава РККА, «обескровившие Красную Армию накануне войны». Однако в последние годы этот тезис все чаще подвергается сомнению – по мнению историков-сталинистов, «очищение» от врагов народа и заговорщиков пошло стране только на пользу: без этой жестокой, но необходимой меры у Красной Армии якобы не было шансов одолеть прежде непобедимый Вермахт.Есть ли в этих суждениях хотя бы доля истины? Что именно произошло с РККА в 1937–1938 гг.? Что спровоцировало вакханалию арестов и расстрелов? Подтверждается ли гипотеза о «военном заговоре»? Каковы были подлинные масштабы репрессий? И главное – насколько велик ущерб, нанесенный ими боеспособности Красной Армии накануне войны?В данной книге есть ответы на все эти вопросы. Этот фундаментальный труд ввел в научный оборот огромный массив рассекреченных документов из военных и чекистских архивов и впервые дал всесторонний исчерпывающий анализ сталинской «чистки» РККА. Это – первая в мире энциклопедия, посвященная трагедии Красной Армии в 1937–1938 гг. Особой заслугой автора стала публикация «Мартиролога», содержащего сведения о более чем 2000 репрессированных командирах – от маршала до лейтенанта.

Олег Федотович Сувениров , Олег Ф. Сувениров

Документальная литература / Военная история / История / Прочая документальная литература / Образование и наука / Документальное