Дети Солнца

Главная прогульческая деятельность пришлась на 10 класс. Не то чтобы я совсем не учился, учился очень даже. Ударно и с отличием, обходя своих сверстников в составе примерно 28-30 человек. Просто как-то получив незаслуженно тройку по английскому языку в пятом классе, будучи довольно смышлёным мальчишкой, я очень удручился несправедливостью такого распорядка дел. Что за дела? Я тут вкапываюсь в познания гранита, стучу по нему зубами и вжимаюсь пальцами, без молотка и зубила, а то что я не зашёл старой женщине как личность, в связи со скромностью и своим видением истины процесса обучения, так значит ты дурак. И тройка тебе не за незнание, а за то что ты не такой как все и не хочешь идти по жёсткой и примитивной системе повтори слово, после того как его повторил до тебя весь класс. Обезьяна бы повторила. Не то что человеческий детёныш этого возраста.

Нет, я не был бунтарём, и плохо себя не вёл. Напротив. Просто старая женщина англичанка, была истинно чопорна, по-английски всегда пасмурна и естественно не объективна в своих оценках. Субъективная, то есть личностная оценка характера ученика и его личных воззрений на процесс, как и вообще общая суть, не должны влиять на оценку знаний. Но всё равно спасибо ей. Она дала мне понять, что система эта бессмысленна и не отражает высоких идеалов, воспетых в веках. Признаться, наша школа была далеко не самая впечатляющая по уровню передаваемых знаний, шла перестройка, лучшие кадры утекали, зато эта её общая невысокая организованность, позволила мне впоследствии находить её огрехи и пользоваться в своих интересах.

Да и признаться, с пятого класса пошла истинная дичь. Информация носила характер пустышки. Завал домашкой и странными знаниями по многим предметам до сих пор представляется мне какими-то шарадами или злой шуткой. Да и заря 90-х не зря пошатнула страну, так что и система образования в общем надтреснула капитально. А уж на уровне образовательной системы, в провинциальном городке, простенькой школы на краю города и говорить нечего. Но это отнюдь не вменяет ей отсутствие действительно полезных знаний и толковых учителей.

В десятом классе, на пару со своим соседом по парте мы покинули родной класс «Б» и перешли в класс «А», где уровень дисциплины и интеллекта прямо скажем был ниже уровне пола. Не у всех правда, были и единицы отличников, держащихся особняком. Вообще странно, что в классы напихивают дикарей и личностей с откровенно криминальными наклонностями, а потом удивляются почему они там так плохо себя ведут и влияют на других. Вот тут моё обучение закончилось окончательно. Потому что всё присутствие в классе напоминало скорее стаю необразованной шайки животных. Смысла вживаться в неё не было. Но и давать себя в обиду тоже. Так и продержались с товарищем, постигнув дзен. Правда я злостно начал прогуливать. Так как смысла в посещение каждый день зверинца с утра и до обеда не было никакого.

Где я прогуливал. Да в лесу. Прекрасно там себя чувствуя. В любое время осенне-зимнего и тем более весеннего периода. Прекрасные были времена. Можно было неделями проводить в лесу, а потом приходить к трём дня домой на обед. Правда зимой один раз меня таки заставили придти с родителями в школу. Я честно признался, что не якшаюсь к деградирующими элементами известными учителям.

– Где ты был? – спросила классная.

– В лесу.

– А что ты там делал?

– Гулял.

– Зимой? В мороз в минус двадцать-тридцать градусов.

– Я жёг костёр.

– Да, у него одежда пахнет костром, – сказала мама. – Я думала он его жжёт после школы.

В итоге я продержался месяц, а потом без зазрений совести опять стал прогуливать. На следующий год, мы с товарищем по парте, вернулись в старый добрый класс «Б». Там всё было спокойно. Наши меньшим составом дикари все ушли после 9 класса из школы. Остались более-менее спокойные, интеллектуальные ребята. Были правда слегка деградирующие личности, перевелись к нам из «А» ещё год назад, в то время как я перевёлся в «А» сам. Видимо они тоже бежали из зверинца и обрели в нашем классе счастье и покой.

11-ый класс венчал моё полное отсутствие. То есть я иногда присутствовал. Но только чтобы поддержать иллюзию того, что я ещё где-то там учусь, иногда, для виду. Вообще конечно картина смешная. Запереть подростков двух полов в созревающий период в тесных классах и заставить учиться. Как вы себе это представляете? Знаю представляете, сами учились. Если у вас всё было прекрасно и вы были наполнены высокими идеалами из СССР считайте вам повезло. У нас было не так, мягко говоря. Если с 7-го класса, по моим впечатлениям перестала учиться добрая 1/3 класса, вовсе не оттого что они были недалёкими людьми, то с 10 по 11, перестали учиться все. Ну разумеется кроме отличников, но у них особая жизненная программа, напоминающая роботов.