Дети солнца. Воспоминания о детсаде и пионерлагере 1946–1954 годов

На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.

Он голосисто с вышины

Поет, на солнышке сверкая:
Весна, весна пришла к нам молодая,
Я здесь пою приход весны.

Мы внимательно слушаем, а жаворонок продолжает, захлебываясь, свою переливчатую трель.

Солнышко все жарче начинает пригревать. Пора в свой дом, в прохладу, где нас ждет обед, а после отдыха – уроки по рисованию на веранде нашей дачи.

Воспитательница учила нас рисовать не только цветными карандашами, но и акварелью, показывала, как пользоваться кисточками.

Для рисования специально выбирала время в солнечные утра и дни. Она внимательно рассматривала наши рисунки, помогала что-то дорисовать и хвалила за удачные рисунки.

После занятий Лидии Дмитриевны у нас проявился интерес к природе, желание познать мир растений, птиц и животных. Она относилась к своим воспитанникам так, как поступала бы мама: поддерживала, хвалила, учила, вела беседы, никого не наказывала за проступки.

Она спала в детской спальне и контролировала сон детей. А прежде чем мы засыпали, рассказывала нам сказки и детские стихи своих любимых поэтов. Сегодня она рассказала ненецкую сказку «Кукушка». Дети плакали, жалея маму кукушку и ее детей, но на вопрос воспитательницы: «Кто из вас не принес бы чашку воды, которую просила мама?» – ручки подняли все со словами: «Я бы принес воду маме».

Чтоб дети засыпали в хорошем настроении, она начала читать отрывок из стихотворения:

* * *

По лесу бродили часто мы вдвоем;
Старику там каждый кустик был знаком.

Знал он, где какая птичка гнезда вьет,

Просеки, тропинки знал наперечет.

А какой охотник был до соловьев!

Всю-то ночь, казалось, слушать был готов,

Как в зеленой чаще песни их звучат…

И еще любил он маленьких ребят.

Прочитав про соловьев, она спросила ребят:

– Кто из вас слушал песни соловьиные? А кто видел соловья? Возможно, мы здесь, в Манглиси, услышим и увидим соловьев.

И продолжала читать стих:

На своем крылечке сидя каждый день,
Ждет, бывало, деток он из деревень.

Много их сбегалось к деду вечерком;

Щебетали, словно птички перед сном:

«Дедушка, голубчик, сделай мне свисток!»

«Дедушка, найди мне беленький грибок!»

«Ты хотел мне нынче сказку рассказать!»

«Посулил ты белку, дедушка, поймать!»

«Ладно, ладно, детки, дайте только срок,

Будет вам и белка, будет и свисток!»

– Далее это стихотворение «Старик», которое написал поэт Алексей Плещеев, буду читать вам следующим вечером. Спокойной ночи, малыши!

Это стихотворение многие из нас запомнили и потом просили своих дедушек сделать какую-нибудь игрушку или рассказать сказку.

* * *

Вторая встреча с Лидией Дмитриевной состоялась через пятнадцать лет. Она работала в том же детском саду, находящемся на финансовом обеспечении организации, в которую я получил назначение после окончания финансового училища.

Ко мне, новому непосредственному финансовому начальнику, пришла познакомиться и рассказать о своих проблемах заведующая этим детсадом.

От нее узнал, что бывший работник финансового отдела экономил деньги не только на ремонте помещений детского сада, но и на приобретении игрушек, бумаги, карандашей и красок для детей.

Воспитатель с немецкой куклой

Как бы в подтверждение своих слов она рассказала об одном педагоге-воспитателе, который за свои деньги покупает для детей игрушки, краски, бумагу, карандаши. Вот недавно приобрела красивую немецкую куклу за двадцать семь рублей при ее зарплате шестьдесят пять рублей в месяц. И рассказала, как это было.

В магазине «Детский мир» на площади Ленина продавали немецкие куклы. Когда педагог-воспитатель увидел красивую куклу, попросил продавца выписать счет, чтобы перечислить деньги через банк. Но ему ответили, что, пока он перечислит деньги, кукол уже не будет. Их распродадут сегодня же.