Чем короче срок пребывания ребенка в неблагополучной семье (пьяниц, наркоманов и пр.), тем меньше всего он на них походит, и генетика здесь абсолютно ни при чем. Есть более важные причины, которые действуют на поведение ребенка. Особенно ярко это можно увидеть на примере детей, которые остались в раннем детстве без попечения родителей и были вынуждены проживать либо у приемных родителей, либо в детском доме. Детский дом – это одна тема, опека – другая, а родители, которые усыновили/удочерили ребенка, – совершенно отдельный разговор. Это три варианта обстоятельств, в которые попадает ребенок, относительно их и нужно рассматривать психологию детей, в каждом конкретном случае.
Самое страшное наследие, которое получил русский народ от коммунистов – это детские дома. И как ни пытается правительство бороться с этим, сдвигов мало. Практически ничего не выходит. Детские дома, по мнению автора, это не проявление гуманизма, как считается долгие годы, а самое настоящее преступление против нации. Первые совершенно неверные действия, которые совершают соцструктуры, – это лишение ребенка родителей, а родителей при этом, соответственно, лишают родительских прав. Для ребенка родитель всегда хороший, каким бы он плохим ни был. Ребенок будет до последнего заступаться за своих маму и папу. Даже если он сердит бывает на них за то, что они напились, ведут себя неправильно. Проходит немного времени, все успокаивается, и ребенок прощает своих родителей и начинает вновь о них беспокоиться. Дети же, помещенные в детский дом, попадают в среду, где царит больше агрессии и негатива, чем в семье. А если и есть в детских домах любовь, то это лишь внешняя сторона, которая выставляется напоказ, когда приходят комиссии. Как только дети остаются один на один, у них проявляется агрессия, которую они копят в себе, озлобившись на весь этот мир, будучи помещенными в условия, которые им не нравятся. Ни одному из двадцати опрошенных детей не нравился детский дом, им всем хотелось вернуться к своим родителям. Они могут притворяться и говорить при всех, что им хорошо, к ним хорошо относятся, но оставшись наедине с человеком, которому они доверяют, каждый из них признается, что им хотелось бы иметь семью или уйти из детского дома. Находясь в детском доме, попадая в агрессивную среду, они набираются этой агрессии и потом ее выплескивают в жизни.
В детском доме ребенок впитывает в себя поведение окружающих: он копирует тех, кто рядом с ним находится, и тех, кто больше ему нравится – преподавателей, воспитателей. И вовсе не обязательно, что он будет копировать только положительные качества и формы поведения. Когда человек нравится, дети хотят быть похожими на него, но, примеряя на себя хорошие черты, копируют и негативные стороны тоже. И это относится не только к тем детям, которые живут в детском доме, а вообще ко всем детям, даже к тем, которые живут с родителями. Любовь Ивановна говорит: «Ребенку что-то в отце или матери не нравится. Он пытается вложить себе в голову, что не будет похожим на них, и тем не менее становится обезьянкой, которая повторяет все за родителями, и в будущем это обязательно проявится». Эта серьезная тема является белым пятном в психологии: почему это происходит, и как с этим справиться.