Читаем Дети в гараже моего папы полностью

Соседка не ответила на прощание. Смерила ее злобным взглядом и, собрав плотную слюну из самого горла, харкнула маме на платье. Развернулась и ушла. Все замерли: Егор, Ленка и мама. Часовой механизм у Егора в голове, затихший вчера после разговора с Ленкой, снова начал тикать.

– Ты совсем охуела? Тебе жить надоело? – заорал он вслед бабке так, что весь подъезд загрохотал от его рыка.

Но он не знал, что делать, если погонится за ней и догонит. Хватать за руку? А дальше что? Обещать вызвать полицию? Смешно, да. Сразу бить в челюсть? Бить так, чтобы она упала на землю, а потом сесть сверху и вколачивать хрупкий череп в асфальт? Мама не наклонилась посмотреть, как мелко пузырится плевок у нее между грудей. Ленка достала из сумочки пакет с влажными салфетками и вытерла мамино платье. Егор не мог понять, почему она ничего не закричала бабке вслед, почему не кинулась к ней. На платье осталось темное размазанное пятно.

Ты в школу опаздываешь, сказала Ленка с таким видом, как будто это имело какое-то значение.

У самых дверей школы Егор вдруг понял, что боится туда заходить. Вчера еще не боялся, а сегодня у него ладони вспотели при мысли, что снова придется оказаться в толпе. Каждый вечер и каждая ночь – это возможность для его одноклассников и учителей еще раз обдумать, перечитать, сделать выводы. В общем классном чате царило молчание, а это значило только то, что они создали другой чат, куда Егора не включили. Ожидаемо, но все равно не по себе.

И снова он невидимка для учителей – почти для всех, кроме АВ и англичанки. Та зачем-то остановила его в коридоре и отвела в небольшой карман в стене, где обычно выясняли отношения парочки. Глаза у нее были накрашены розовым и голубым. Наверняка из-за такого «боевого раскраса» директриса на говно изойдет.

Давайте уединяться не будем, попросил Егор. А то слухи пойдут, да и мало ли.

Хотела просто узнать, как ты. Как мама.

Впервые кто-то поинтересовался, как мама. Как папа, никто не спрашивал. Егор не знал, что отвечать на такие вопросы. Ну вот как бы вы себя чувствовали на моем месте. Но он этого не сказал.

Мама держится, но так. Сами понимаете.

Ему вдруг захотелось что-то спросить у англичанки, как-то продолжить разговор, чтобы она не уходила.

А меня правда могут не пропустить в десятый класс? Это же незаконно. А если я ГИА нормально сдам?

Я узнаю, пообещала она. Но настроения среди родителей – сам понимаешь, и администрация школы не хочет проблем. Мы что-нибудь придумаем.

Егор хорошо знал это фальшивое «мы» – оно ничего не означало. Нет никаких «мы», которые что-нибудь придумают. Если он подойдет к ней и скажет: «Елена Сергеевна, вы обещали, что мы что-нибудь придумаем, давайте придумаем», она сольется. И все равно слышать это было приятно.

Перед дверями класса стояла АВ с незнакомой женщиной – наверное, чьей-то мамой. А что он тут делает, спросила чья-то мама. Егор прошел мимо них, не поздоровавшись, притворившись, что ничего не слышал.

Эля дорешивала задачу по геометрии. Егор спросил, что говорят ее родители по поводу всего, но она вдаваться в детали не хотела. Говорят, досталось тебе, жалеют – а что тут можно сказать-то. У него не было никакого способа проверить, правда это или нет. После первого урока Ленка прислала сообщение: «Мы доехали, все ок».

На второй день все было не так, как вчера. Егору отвели странную роль – сумасшедшего бомжа в вагоне метро. Все сидят и делают вид, что вот этого мужика, который спускает штаны и матерится, не существует. При этом время от времени другие пассажиры обмениваются понимающими взглядами, а кто-то тайком вызывает машиниста по коммутатору. Одни выйдут на следующей станции, вторые отсядут подальше, и никто не скажет бомжу: «Дорогой бомж, надень штаны и сядь вон там, где ты никому не будешь мешать».

Егор сделался еще большей невидимкой, чем накануне. Он совершенно слился с партой, с тетрадью и учебниками. Учителя не просто его не спрашивали, но даже не смотрели в лицо. К четвертому уроку Егор придумал себе новое развлечение – он пытался намеренно поймать взгляд кого-то из учителей, и, если удавалось сделать так, чтобы они задержались на нем дольше двух секунд, он начислял себе два балла. Если случайно пересеклись и тут же спрятались – один балл. А если прямо спросят о чем-то или заговорят – это сразу шесть баллов. Пока шесть баллов он получил только с англичанкой, и еще пару «двоек» с АВ, с остальными удавалось заработать максимум по баллу за урок.

Русичка споткнулась о его рюкзак, который валялся рядом с партой, но ничего не сказала, хотя в другое время подняла бы шум до потолка про неуважение и все такое. Тогда Егор намеренно стал бросать рюкзак рядом с партой, чтобы проверить, как отреагируют остальные.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Оптимистка (ЛП)
Оптимистка (ЛП)

Секреты. Они есть у каждого. Большие и маленькие. Иногда раскрытие секретов исцеляет, А иногда губит. Жизнь Кейт Седжвик никак нельзя назвать обычной. Она пережила тяжелые испытания и трагедию, но не смотря на это сохранила веселость и жизнерадостность. (Вот почему лучший друг Гас называет ее Оптимисткой). Кейт - волевая, забавная, умная и музыкально одаренная девушка. Она никогда не верила в любовь. Поэтому, когда Кейт покидает Сан Диего для учебы в колледже, в маленьком городке Грант в Миннесоте, меньше всего она ожидает влюбиться в Келлера Бэнкса. Их тянет друг к другу. Но у обоих есть причины сопротивляться этому. У обоих есть секреты. Иногда раскрытие секретов исцеляет, А иногда губит.

Ким Холден , КНИГОЗАВИСИМЫЕ Группа , Холден Ким

Современные любовные романы / Проза / Современная русская и зарубежная проза / Современная проза / Романы
Точка опоры
Точка опоры

В книгу включены четвертая часть известной тетралогия М. С. Шагинян «Семья Ульяновых» — «Четыре урока у Ленина» и роман в двух книгах А. Л. Коптелова «Точка опоры» — выдающиеся произведения советской литературы, посвященные жизни и деятельности В. И. Ленина.Два наших современника, два советских писателя - Мариэтта Шагинян и Афанасий Коптелов,- выходцы из разных слоев общества, люди с различным трудовым и житейским опытом, пройдя большой и сложный путь идейно-эстетических исканий, обратились, каждый по-своему, к ленинской теме, посвятив ей свои основные книги. Эта тема, говорила М.Шагинян, "для того, кто однажды прикоснулся к ней, уже не уходит из нашей творческой работы, она становится как бы темой жизни". Замысел создания произведений о Ленине был продиктован для обоих художников самой действительностью. Вокруг шли уже невиданно новые, невиданно сложные социальные процессы. И на решающих рубежах истории открывалась современникам сила, ясность революционной мысли В.И.Ленина, энергия его созидательной деятельности.Афанасий Коптелов - автор нескольких романов, посвященных жизни и деятельности В.И.Ленина. Пафос романа "Точка опоры" - в изображении страстной, непримиримой борьбы Владимира Ильича Ленина за создание марксистской партии в России. Писатель с подлинно исследовательской глубиной изучил события, факты, письма, документы, связанные с биографией В.И.Ленина, его революционной деятельностью, и создал яркий образ великого вождя революции, продолжателя учения К.Маркса в новых исторических условиях. В романе убедительно и ярко показаны не только организующая роль В.И.Ленина в подготовке издания "Искры", не только его неустанные заботы о связи редакции с русским рабочим движением, но и работа Владимира Ильича над статьями для "Искры", над проектом Программы партии, над книгой "Что делать?".

Афанасий Лазаревич Коптелов , Виль Владимирович Липатов , Дмитрий Громов , Иван Чебан , Кэти Тайерс , Рустам Карапетьян

Фантастика / Современная проза / Cтихи, поэзия / Проза / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза