Детсадовская история (СИ)

Мы сделали вид, что не слышим, но не тут-то было! Заведующая отправила всех в кладовку, где хранились елочные игрушки. После того, как Артем случайно вывалил на меня мешок с блестящей елочной мишурой, когда полез на верхнюю полку, мы нашли коробку с ворохом гирлянд. Все пошли в зал их распутывать, а я отряхнулась от мишуры, собрала ее в мешок и присоединилась к коллегам, которым хотелось ругаться, но при заведующее они молчали и распутывали провода. Гирлянд набралось метров пятьдесят.

— Надо их присоединить одну к другой, и развесить по стенам, пусть блестят, — приказала Гирлянда. Правильное у нее имя, больше меня любит все блестящее.

Воспитатели молчали.

— Почему тишина? Приступайте!

Все молча повернулись ко мне.

— Нет! — запаниковала я. — Ни за что! Я с техникой не дружу! Электричества боюсь! Гирлянды вешать не буду, хоть что со мной делайте!

Никто ничего со мной делать не стал, но и сами воспитатели к гирляндам не прикоснулись.

— Вы что, дома елочные гирлянды не вешали? — разозлилась заведующая. — Смотрите и учитесь!

Она быстро взяла ножницы, которые мною были положены у коробки с конфетами, чтобы разрезать ленты, если вдруг запутаются, и принялась что-то отрезая, соединять гирлянды. Не прошло и пятнадцати минут, как дело было сделано.

— Включайте в розетку! — приказала заведующая.

Никто не шевельнулся.

— Давайте вызовем электрика? — несмело предложил Артем Альбертович.

— Еще чего! — грозно нахмурилась Гирлянда и сунула вилку в розетку.

Раздался громкий хлопок, и во всем детском саду вырубило свет. Длинная елочная гирлянда сгорела в момент. Заведующая с трудом оторвалась от розетки. Живая, стоит на ногах, только глаза в кучу.

— Мне надо идти, — проговорила она и скрылась за дверью.

Из кухни донеслись недовольные голоса поваров, у которых накрылось приготовление еды.

— И что теперь делать?

Эта мысль возникла одновременно во всех наших головах, но озвучила Нина Семеновна. Свет погас всерьез и надолго. Пока придет электрик, пока все починит, пока мы соберем детей и их родителей. Видимо праздника сегодня не будет, а у нас к нему все готово и дети ждут. Гости опять же приглашены.

— Народ, хоть у нас конец света, а праздник надо провести, — озабоченно сказала Седа Самсоновна.

— Как?

— Кто сочинял сценарий?

Риторический вопрос, все знают, что я сочиняла.

— Что можно сделать?

— Ну, можно внести изменения…

— Вноси и побыстрее!

— Давайте сделаем так, — начала я. — Мы хотели сперва провести спортивную часть на улице, а когда придут гости, то продолжить театральное представление в зале, так? Я предлагаю наоборот начать в зале. Стемнеет еще не скоро, свет нам не нужен, магнитофон на батарейках, детям все равно, где начнется праздник, а гостям тем более. Итак, мы показываем танцы, читаем стихи, рассказываем детям о спортивной неделе, а потом идем на улицу играть в спортивные игры. Гости в зал не заходят, а будут зрителями спортивных соревнований.

Возражений ни у кого не нашлось. Но у меня возникла еще одна правка.

— Главное изменение программы: мы начинаем не в четыре часа, а через пятнадцать минут.

— Зачем?

— Затем, солнце через сорок минут уйдет за крышу соседнего дома и в зале будет уже темно, а света нет.

Все согласились и побежали в быстром темпе кормить детей полдником, оказалось, что он все-таки успел свариться. Я заглянула в свою группу, там суетились Лерочка и Данил, все в порядке. Я стояла над детьми и зудела, чтобы быстрее шевелили ложками и жевали тоже быстрее. Не успели дети спокойно поесть, как я велела им переодеваться и строиться на праздник. Уложились за двадцать минут, а не за пятнадцать, но остальные группы тоже опоздали. Дети заняли места в зале, в коридоре остались только участники представления, которые должны были появляться согласно сценарию.

Артем Альбертович, наряженный Зевсом, то есть замотанный в простыню и с венком из лавровых листьев на голове, взятых взаймы на кухне, держал в руках сделанную мной молнию из фольги. Я тоже была завернута в розовую тряпку, бывшую в прошлой жизни занавеской. Розовый цвет меня полнил, и вообще я была похожа на поросенка, но дети сказали, что платье красивое. Девочки-феи в нарядных платьях ждали своего выхода.

— Мария-Елизавета, ты помнишь, что должна мне помочь открыть коробку?

— Не хочу! — топнула ножкой девочка.

— То есть, как это не хочешь? — я была удивлена. — Ты ведь такая ответственная девочка.

— Я сегодня Лизочка!

— Чего?

— Это я вчера была Маша, а сегодня я — Лизочка!

— Ну и что?!

— Маша — ответственная и послушная девочка, а Лизочка — капризуля! Сегодня я — Лизочка.

Я сделала резкий выдох и повернулась к Артему, который в другом конце коридора доучивал свою роль. Он не удивился.

— Да, она ведет себя как две разные девочки. Решила, что раз два имени, то должны быть две девочки. А что делать? Мы ведь не виноваты, что родители детям идиотские имена дают.

— И как будем открывать коробку?

— Ой, да подумаешь, проблему нашла, возьми другую девочку, их еще четверо остается!

— Так и сделаю.

Я твердым шагом вернулась к детям и приказала: