Детская жизнь на пути согласия и социо-игровой стиль ведения занятий

Первое различие в определении навыка и привычки отражено, пожалуй, в любом психологическом словаре.

Навык – то, что возникает за счет тренировки строго определенных органов или функций человека. А характеристика умения обращена ко всему его психическому складу. (Характерно, что редко говорят о формировании навыка «внимательности». Хотя вроде бы это одна из главных характеристик, определяющих успешность или неуспешность обучения. Но нет конкретного органа, на который можно «давить». А нет внешнего давления – нет выработки навыка.)