Девяностые. Том первый.

- А что делать? – Развёл я руками. – Перейдём к клубам. Процесс организации структуры внеурочной деятельности будет состоять из двух этапов… заумно как-то сказал, да? Объясняю по-простому. В этом году мы создадим несколько клубов и кружков, помимо тех, что уже существуют. Впрочем, существующие так же подвергнутся некоторым изменениям. В первую очередь в административной части - по причине появления финансирования. Так вот, на первом этапе мы будем отрабатывать взаимодействие, распределение финансирования, административную работу и вообще всё, что нужно отработать и отладить. Вобщем, на первом этапе нарабатываем опыт и подбираем кадры. Длиться он будет два следующих учебных года. То есть до окончания Главой девятого класса.

Прервавшись, отпил из незаметно для меня появившегося на столе стакана и, подмигнув возмущённо засопевшей Дарье, к чьему стакану я приложился, продолжил.

- Второй этап начнётся, собственно, после перехода Главы в десятый класс. Это будет девяносто шестой - девяносто седьмой учебный год. К этому году у нас должна быть отработанная методика взаимодействий для разворачивания полноценной школьной внеурочной деятельности. Чтобы вы понимали масштабы необходимой работы: участвовать в клубной деятельности со следующего после начала второго этапа года должно будет не менее шестидесяти процентов учеников средней и старшей школы. И не менее сорока - младшей. Не пугайтесь сейчас этих цифр. В процессе работы вы убедитесь, что это не так сложно, как кажется. У меня есть намётки плана на этот счёт, но сейчас об этом говорить пока рано. Это было вам так, в качестве обозначения целей. Сейчас же давайте поговорим более детально о первом этапе.

Снова глотнув персикового наслаждения, взял меловой карандаш и подошёл к висящей на стене доске.

- Итак, на данном этапе в школе предполагается следующие варианты внеурочной деятельности. – Раскрыл левое «ухо» доски и принялся записывать в столбик. – Спортивный клуб. Клуб домоводства. Научный клуб. Клуб журналистики. Театральный клуб. Итого на данный момент пять. Я вижу, что некоторые хотят что-то добавить. Не спешите. Давайте, для начала, договоримся различать клубы и кружки? Клуб - крупное структурное объединение, в составе которого более двадцати человек. Клуб может включать в свой состав различные кружки. Количество кружков внутри клуба неограниченно. Кружки должны соответствовать общей тематике клуба. Количество членов кружка так же, в принципе, не ограничено. Кружок может являться самостоятельной единицей. То есть не быть частью какого-то клуба. Кружок не может иметь структурных подразделений. Кружок не получает постоянного планового финансирования. Однако может подавать заявки в Учсовет на закупку необходимых материалов. Это что касается внеструктурного кружка. Кружок, относящийся к какому-либо клубу обязан подавать заявку на финансирование руководству своего клуба. Так же этот кружок может участвовать - и обязан это делать - в формировании бюджета клуба на будущий год, предоставляя руководству клуба необходимые данные по своим запросам…

Снова глоток из приватизированного стакана, чтобы смочить горло. Народ же глядит осоловелыми глазами.

- Вижу, опять заумь. Короче. Клуб в начале года подаёт заявку на бюджет. Ну, типа, сколько денег на год им потребуется. О том, как эта заявка будет рассматриваться у нас, расскажу позже. Сейчас же о процессе её формирования. Вообще, всё написано в Уставе, на стопку копий которого вы с таким ужасом смотрели в самом начале, но пока вы до нужного пункта дочитаете… Ладно, так вот. Клуб, кружки, заявка. Расскажу на примере. Шахматный Кружок, как часть Спортивного Клуба, хочет закупить новые игровые доски. Руководитель кружка идёт в магазин и узнаёт, сколько на это потребуется денег. Далее он пишет заявку на имя главы Спортивного Клуба. Макс, не смотри на меня так, тебе не обязательно самому возиться с документами. Найди себе компетентного заместителя для этого, в спортклубе же будет не один кружок. Те же шахматисты наверняка с цифрами сумеют лучше тебя совладать. Так вот, руководитель Шахматного Кружка приносит заявку и отдаёт её тебе. Или твоему заместителю. Вы все эти заявки сводите воедино - чего и сколько нужно уже Спортклубу и всем его кружкам в целом. И приносите в Казначейство. Казначейство же, в свою очередь, сводит воедино уже все заявки от клубов и учсовета в единый бюджет на будущий год. И, отталкиваясь от выделенного школе финансирования, информирует Учсовет о возможности или невозможности выполнить те или иные пункты на совете по бюджету.

- Блин, а проще никак нельзя? – Спросил Максим.

- К сожалению - нет. – Качнул я головой. – Но не расстраивайся, на клубах лежит далеко не самое сложное в плане составления бюджета. А вот казначейству придётся попотеть. Вот возьмём, к примеру, те же шахматные доски. Сколько стоит одна доска в магазине? Чёрт его знает. Возьмём цифру с потолка. Пусть будет тысяча рублей. Кружку нужно… ну пусть будет тридцать досок.

- Зачем так много-то?