Девочка, хочешь слетать на Марс?

Был прекрасный майский вечер. Снег сошёл совсем недавно. Пожары на торфяниках ещё не успели раскочегариться. Поэтому воздух был свеж и быстро привёл Ольгу в чувства. Она захотела сесть на велосипед.

— Нет, милая, далеко мы на нём не уедем. — Мстислав Сергеевич взял девочку под локоток и повёл на остановку общественного транспорта.

— Можно подумать, мы на автобусе далеко уедем! — взроптала Ольга.

— На автобусе, может, и нет, а на троллейбусе до Главного командования Военно-космических сил России доедем обязательно.

На остановке, источая густой сырный дух, спал бомж.

— Мне дурно. Может «тачку» возьмём?

— Эх-хе-хе… «Тачку», разумеется, взять не проблема. Но она нас до цели вряд ли доставит. А вот это, — Мстислав Сергеевич указал на CD-плеер, — даже на троллейбусе поездку затруднит.

— Почему? Кому и в чём когда-нибудь мешала музыка!

— Мешала. Многажды. Заснуть после нервного трудового дня, когда молодые бездельники заводят по ночам свой долбёж. А когда сделаешь им замечание, начинают обвинять тебя в том, что ты старый тухлый трудоголик, незнакомый с ощущением тотальной свободы.

— Я музыку всегда в наушниках слушаю. Причём классику или «альтернативу», а не попсу голимую или говнорок убогий.

— Какая между ними разница, дорогая! Вот у тебя что сейчас в плеере?

— Бах. «Страсти по Матфею»…

— Великолепно! Смотри…

Мстислав Сергеевич отобрал у Ольги плеер и напялил наушники на голову спящего бомжа.

— Фу! — воскликнула Ольга.

Бомжа затрясло мелкой дрожью. Он описался. Встал и, совершая угловатые движения испорченного робота, куда-то пошёл. Время от времени бомж выкрикивал лозунги:

— Мы не пироги! Пироги не мы!

— Что это значит, профессор? — удивилась девочка.

— Наш троллейбус… — показал ей за спину старик.

К остановке в облаке благовоний подкатил троллейбус. Он был разрисован фантастическими растительными орнаментами всех цветов радуги. Троллейбус украшали гирлянды из цветов и разнокалиберных бубенцов и колокольцев. На водительском месте парил йог.

— Вот это приход! — воскликнула Ольга. — Мы же ничем даже не закинулись…

— Я тебя не понимаю, — отвечал ей Мстислав Сергеевич, подсаживая на приступку. — Троллейбус самый обыкновенный.

Они заняли свободные места в салоне. Троллейбус, разбрасывая снопы искр, покинул остановку.

* * *

Старик сел возле окна. Девочка примостилась рядом. Ехали молча. Каждый занимался своим делом. Мстислав Сергеевич что-то высматривал в пробегающем заоконном пейзаже и время от времени делал пометки в записной книжке. Ольга сначала на это внимания не обращала. Без CD-плеера ей было не по себе.

В Ольгиной голове царила непривычная тишина. Девочке казалось, что задняя часть её черепа превратилась в выдвижной ящик и кто-то настырно двигает его туда-сюда. Было очень неприятно. Но тут Ольга вспомнила одну из бесед школьной психологини.

Непосредственной причиной беседы был урок химии, вернее, некрасивая ситуация, которая на уроке возникла. В тот день противная химоза отняла у Ольги и ещё кое у кого мобильники, ноутбуки и плейеры под тем смехотворным предлогом, что они им мешают заниматься её долбаным предметом. Никто, собственно, и не собирался учить химию на том уроке, как и на предыдущих, так и на последующих.

Все ребята и девчонки из Ольгиного класса считали себя гуманитариями. Некоторые из них читали рэп, другие рисовали комиксы, третьи увлекались флэш-анимацией. То есть нормально двигались. За это химоза обзывала их гуманоидами и призывала на их головы кары небесные и чуть ли не исламских террористов. И она добилась-таки своего.

Анечка — подружка Ольги и чемпионка района по передаче данных посредством SMSок, лишившись телефона, не знала, куда девать свои пальчики. То есть она пыталась барабанить по столу, по учебникам, колбам, но в ответ не получала никаких SMS-сообщений. Вдруг Анечка поняла, что отрезана от мира, что ей суждено, быть может, провести всю свою жизнь под таблицей Менделеева и нет исхода.

С девочкой случилась истерика, которая произвела на класс очень тяжёлое впечатление.

На перемене никто не пошёл курить, никто не пошёл истреблять виртуальных монстров, никто не пошёл поправлять макияж. Никто просто не покинул кабинет химии, кроме химозы, естественно. Та, как ни в чём не бывало, пошла в учительскую пить кофе и рассказывать свои товаркам о том, какие дети дебилы.

Тогда пришла психологиня. Она долго рассказывала истории из своей жизни. Запомнилось только то, что студенткой она подрабатывала у фокусника. Тот распиливал будущую психологиню каждый вечер. Фокусник ни разу не забыл составить распиленные части её тела в правильном порядке. Будущая психологиня, в свою очередь, никогда не забывала меняться местами в отсеках магического шкафа с тигром.

Психологиня пыталась таким образом объяснить, что такое взаимная ответственность. Гораздо интереснее был её совет вспоминать и читать про себя наизусть какие-нибудь стихотворения, если тебя лишили привычных средств коммуникации. Но в Анечкином случае это вряд ли бы помогло. Ей пальчики некуда было девать.