Диагностика и коррекция отклоняющегося поведения у собак

Схема составления психического статуса была следующей: физический облик, функции ЦНС, манера общения с хозяевами, реакция на разлуку с хозяевами, ориентировка во времени и месте, манера общения, эмоции, аффекты (разновидности удовольствия, боли, желания, неудовольствия, с частичной или полной неспособностью контролировать их) (М. Годфрид, 2003), мотивы поведения, организация защиты, адаптивные способности, уровень притязаний (экспериментальные тесты на определение уровня притязаний и мотивации будут описаны позже).

Мы взяли за основу основные категории психопатологии, используемые в клинической психологии и психиатрии, к которым можно отнести конкретный случай проявлений отклоняющегося поведения у животных. К этим категориям относятся: органическое поражение мозга, тревожный и невротический конфликт, расстройство настроения, характерологические нарушения, реакция на неблагоприятное окружение, эндогенные расстройства.

Имеющиеся нарушения и анамнез могут указать, на какие области следует обратить особое внимание.

1. Физический облик и физиологическое состояние: соответствие размеров породной норме, величина головы, состояние упитанности, тревога, проявляющаяся чрезмерной настороженностью, способность удерживать внимание на определенный срок, походка, затруднения в движениях.

2. Разлука: слишком легкое или, наоборот, затрудненное отношение к разлуке с хозяевами может указывать на нарушения привязанности.

3. Манера общения: учитывая породные особенности, следует обращать особое внимание на неразборчивое дружелюбие животного, а также на излишне осторожное, трусливое поведение, которое может говорить о неправильном отношении хозяев к животному и/ или указывать на депривацию. Отсутствие у животного естественного любопытства к исследователю может свидетельствовать о депрессивном или аутичном состоянии.

4. Ориентировка на месте: нарушения ориентировки могут являться признаками органического заболевания мозга или тревоги.

5. Функции ЦНС: необходимо оценивать даже легкие нарушения в моторике и координации движений, снижение или повышение мышечного тонуса, косоглазие, нистагм, тремор, нарушение слежения глазами, гиперкинезии, общий уровень активности.

6. Эмоциональное состояние: следует обращать особое внимание на такие состояния, как тревога, апатия, агрессия, излишне трусливое поведение.

6. Мотивация поведения: особое внимание следует обращать на мотивы поведения животного в проявлениях сексуального и агрессивного поведения. То есть если животное проявляет сексуальное поведение в отношении неподходящего объекта (собака того же пола, человек), то необходимо дифференцировать нарушения полового поведения от доминантного поведения по отношению к объекту (собака таким образом демонстрирует свой более высокий социальный статус, что в принципе является нормой в природе, но, естественно, негативно воспринимается хозяевами).

Кроме того, необходимо учитывать, что мотивация животного в процессе тестирования определяется тем, насколько важно для собаки угодить хозяину.

7. Способность к адаптации: владеет ли животное способами, помогающими решать определенные проблемы (это можно выяснить в процессе беседы с хозяевами, а также проведя простейший эксперимент, где животному предлагалось достать спрятанное лакомство). Мы также предлагали животному новый объект в знакомой для него обстановке и наблюдали за его поведением в новой обстановке, чтобы оценить способности животного к адаптации.

2.2.2. Тестирование сферы развития и психологической сферы

За основу брался тест развития О. В. Баженовой (Баженова О. В., 1993) (исследуется двигательное, эмоциональное, сенсорное развитие, действия с предметами, взаимодействия с людьми, взаимодействия с другими собаками). Определяется четыре степени выраженности поведенческой реакции: 0 баллов — отсутствие, 1 балл — намеченность, 2 балла — несовершенная форма проявления, 3 балла — совершенная форма проявления. Количество баллов суммируют. Набранная сумма баллов представляет собой актуальную оценку. Актуальная оценка сравнивается с контрольной оценкой, являющейся нормативным показателем для данного возраста. Итоговый результат — индекс развития (ИР) — представляет собой отношение актуальной оценки к контрольной оценке).

Таким образом, автором на основе своих наблюдений была сделана попытка разработать количественный тест уровня развития по временным срезам по аналогии с психо-мотивационным развитием ребенка.

Следует, однако, заметить, что на сегодняшний день тест имеет частный характер, так как разработан для крупных собак, и нуждается в дальнейшей доработке с учетом особенностей онтогенеза мелких пород. (См. тест в приложении 1).

2.2.3. Тест «найди лакомство»