Дифференциальная психология профессиональной деятельности

310.  Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л., 1984.

311.  Кулешова Л. Н., Горбушина Т. Ю. Психологические особенности артистов балета на этапе выхода из основной деятельности // Ананьевские чтения – 2003. Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2003. С. 143–145.

312.  Кунц Г., ОДоннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. В 2 т. Т. 2. М., 1981.

313.  Курдюкова Н. А. Оценивание успешности учебной деятельности как психолого-педагогическая проблема: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1997.

314.  Кухарева Т. А. Адаптация молодых специалистов-инженеров: Автореф. дис. … канд.

наук. Л., 1980.

315.  Куцырева М. А. Взаимосвязь эмоционального состояния с физиологическими данными // Ананьевские чтения – 2004. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 218–219.

316.  Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах. М., 1995.

317.  Лапуста М. Предприниматель и предпринимательство: общая характеристика // Проблемы теории и практики управления. 1994. № 1.

318.  Левитов Н. Д. Монотонная работа. М., 1924.

319.  Левитов Н. Д. Психология труда. М., 1963.

320.  Левитов Н. Д. Психотехника и профессиональная пригодность. Проблемы и методы. М., 1928.

321.  Левочкина И. А. Психофизиологические особенности музыкально одаренных подростков // Вопросы психологии. 1988. № 4. С. 149–154.

322.  Левочкина И. А. Своеобразие проявления музыкальных способностей и их связь с некоторыми особенностями нервной системы // Новые исследования по психологии. М., Педагогика. № 1 (34). 1986. С. 9–13.

323.  Леевик Г. Е. Моделирование личности: новая система оценки и подбора персонала.

СПб., 2003.

324.  Лейтес Н. С. Об изучении проблемы склонностей в русле идей Б. М. Теплова // Вопросы психологии. 1976. № 5.

325.  Лейтес Н. С. Одаренные дети // Психология и психофизиология индивидуальных различий. М., 1977.

326.  Лейтес Н. С. Проблема соотношения возрастного и индивидуального в способностях школьника // Вопросы психологии. 1985. № 1.

327.  Лейтес Н. С. Склонность к труду как фактор одаренности // Известия АПН РСФСР. 1950. Вып. 25.

328.  Ленский А. П. // Артист. 1894. № 43. С. 71–83.

329.  Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.

330.  Лепихова Л. А., Цыгульская Т. Ф. О связи индивидуально-типологических различий со спецификой деятельности // Индивидуальные особенности психического и соматического развития и их роль в управлении деятельностью человека. Тезисы докладов Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1982. С. 81–82.

331.  Лещинский Л. А. Деонтология в практике терапевта. М., 1989.

332.  Либин А. В. Дифференциальная психология: на пути пересечения европейских, российских и американских традиций. М., 2000.

333.  Лигер С. А. Формирование копинг-поведения студентов медицинского вуза и его влияние на личностно-профессиональное развитие врача: Автореф. дис. канд. наук. М., 1997.

334.  Лисовский В. Т. Любовь и нравственность. Л., 1986.

335.  Лозовая Г. В. Удовлетворенность тренеров спортивных школ своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис. канд. наук. СПб., 2002.

336.  Лоос В. Г. Промышленная психология. Киев, 1974.

337.  Лоос В. Г. Психологическая классификация профессий для целей профессиональной ориентации школьников // Вопросы психологии. 1974. № 5. С. 121–129.

338.  Лопатин Г. С. Психологическая поддержка руководителей, вступающих в новую должность // Научные основы прикладной психологии. Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. М., 1989. С. 102–103.

339.  Лукьянов В. В., Малышева К. П. Структура защитной психологической сферы врачей общесоматической клиники // Ананьевские чтения – 2005. Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 319–321.

340.  Лукьянова Н. Ф., Лобова Е. Н. К вопросу о динамике личностных особенностей курсантов летных училищ // Психологические проблемы трудовой подготовки учащихся. Психология и высшая школа. Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. М., 1989. С. 134.

341.  Лукьянова Н. Ф., Лобова Е. Н., Третьяков Н. В. О динамике свойств личности курсантов летных училищ// Психологический журнал. 1990. № 1. С. 138–146.

342.  Льюис Б. Диктор телевидения. М., 1973.

343.  Люкин В. В. Взаимоотношения индивидуальных особенностей деятельности руководителя, свойств его индивидуальности и социально-психологических характеристик коллектива // Проблемы интегрального исследования индивидуальности. Пермь, 1977. С. 71–88.

344.  Люкин В. В. Исследование удовлетворенности трудом в связи с возрастными, половыми и личностными особенностями ИТР АТП // Индивидуальность человека: условия проявления и развития. Пермь, 1988. С. 85–86.