Диссертация: инструкция по подготовке и защите

Вы интуитивно чувствуете, что существует некая система изложения, которая позволит Вам толково и просто рассказать о предмете. Вам удается нащупать отдельные ее элементы, но вся система в целом ускользает от Вашего мысленного взора.

Синтетический метод

Первый способ выйти из этого положения таков. После долгих мучительных попыток определить оптимальный порядок изложения автор, подгоняемый сроком сдачи диссертации, оставляет эти попытки и излагает материал фрагментами, начиная с того, что легче поддается описанию. Фрагменты, лучше в печатном виде, он раскладывает на широкой плоской поверхности (проще говоря, на полу) и, просматривая взглядом содержание каждого, снабжает его кратким заголовком (в одно-два слова). Потом он пробегает взглядом по этим рабочим заголовкам и вскоре замечает, что между содержанием двух-трех фрагментов есть некоторая близость, и располагает их рядом. Появляется первое идейное ядро, потом таким же образом – второе, третье и т. д. Позже удается найти логическую связь между этими группами и объединить их в группы второго порядка, те – в группы третьего порядка. Как правило, на этом процедура систематизации заканчивается. Фрагменты располагают один за другим и с помощью коротких связующих предложений создают текст. Заметим, что сделать это на мониторе (без распечатки черновиков) начинающему автору трудно, а скорее – невозможно. «Глубина» материала более чем в две ступени создает слишком большую нагрузку на оперативную память диссертанта. Если же Вы все-таки попытаетесь это сделать, предварительно дайте заголовок (полужирным шрифтом или ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ) каждому крупному абзацу. Какая бы часть файла ни оказалась выведена на монитор, в ней должен быть, по крайней мере, один такой рабочий заголовок.

Изобразим описанную процедуру в виде схемы (рис. 5):

Рис. 5. Синтетический, или индуктивный, способ организации текста. Черновики мелких фрагментов текста объединяем в группы, те – в макрогруппы и т. д., пока они не сойдутся в единый текст, например, литературного обзора диссертации

Процедуру систематизации фрагментов Вы проведете быстрее, если с самого начала решите для себя вопрос о том, что именно является системообразующим фактором в Вашей области науки, то есть по какому признаку следует классифицировать материал. Для каждой науки такой принцип свой: для химии – структура веществ, для фармакологии – их лечебные свойства, для морфологии – органы и ткани, для родной нам физиологии – конечно, функции. Правильно определив такой системообразующий фактор, Вы продумываете наилучшую последовательность изложения данных. Например, рассказ о физиологии сенсорных систем почти всегда строится по схеме: зрение, слух… и т. д. Выбранную последовательность пишете на листке и прикрепляете его к стене или к компьютеру. Заглядывая в листок, размещаете фрагменты текстов. Этого порядка Вы будете придерживаться и при изложении Ваших собственных данных (которые составят потом главу Результаты исследований), и при описании использованных методик (будущая глава Методы исследования), и при систематизации литературных данных (для литобзора).

Аналитический метод

Второй из двух известных нам способов организации материала таков. В центре большого листа плотной бумаги карандашом рисуем круг и пишем в нем название диссертации, например: «Влияние фактора X на объект Y в условиях Z». Названия крупных частей будущего текста помещаем в кружках меньшего размера, расположенных вокруг основного, например: Введение, Обзор литературы, Методы исследования и т. д. до Выводов и списка литературы. Производим еще одну операцию дробления. Например, Методы исследования разделятся на:

а) объект исследования – больные определенной категории, здоровые испытатели, лабораторные животные или культура клеток;

б) способы воздействия на объект – способы лечения, вводимые в организм или клеточную культуру биологически активные вещества, измененные условия внешней среды и т. п.;в) регистрируемые параметры биообъекта – физиологические, биохимические и прочие показатели.

«Разбивка» понятия «лабораторные животные», в свою очередь, даст совсем мелкие кружки с надписями: вид, пол, масса тела и т. п. Снова изобразим наши действия в виде схемы (рис. 6):

Рис. 6. Аналитический, или дедуктивный, способ организации текста. Не имея пока черновиков текста, работаем на уровне идей: пытаемся изобразить на чистом листе бумаги все (или почти все) главные элементы будущего сочинения. Затем разбиваем эти элементы на все более мелкие части