Читаем ДНЕВНИК МИЛЛИОНЕРА полностью

– Франсуа, Франсуа, ты тут? О Боже, зачем этому ребенку убегать? И так проверка на проверке… А сейчас прокуратура и полиция еще заведут на меня дело.

– Я тут, учитель. Желудок болит, не могу выйти из туалета.

– Слава Богу, что нашел тебя. Вся школа тебя ищет уже столько времени. Дети ведь и тут смотрели. Сказали, что никого нет.

– Да, учитель. Уже который раз сегодня бугаю в туалет. Не сдержался, одежда испачкалась, пришлось вернуться сюда. Сейчас чищу одежду.

Сказав это, Франсуа снял свое нижнее белье и намочил в ведре, стоящей в углу туалета и выжал.

– Я уже помылся тут. Теперь мне уже хорошо.

– Нам надо идти к врачу, Франсуа. И так по уши в проблемах.

– Мне хорошо уже, учитель. Наверное, я голодал, потому и разболелся живот.

– Да… Да покарает Бог грабителей, они украли все наши продукты.

Таким образом Франсуа еще неделю остался верен своей привычке и провел в таком же режиме между «болью в животе и волнением» стаскивая из склада по два кусочка хлеба.

Не проходило и дня, чтобы он не делал заметок в своем дневнике: «Я Франсуа. Как и всегда, на сегодня самый важный вопрос – это борьба с голодом. Найти лишний кусок хлеба – этот вопрос всегда у меня на первом месте. Борьба с голодом постепенно становится ужасным. Когда по телевизору вижу еду, у меня текут слюни. На днях во дворе стояла машина, а там радио было включено. Так по радио передавали, что одной из основных целей ООН является борьба с голодом.

      Несмотря на то, что я еще маленький, мы с ООН думаем одинаково. Мы оба прекрасно знаем, что такое голод и боремся с ним. Правда, ООН борется в мировом масштабе, а я в этом интернате».


*****


Прошло три месяца после разоблачения Франсуа. Он по мере возможности старался учится хорошо, мечтал о будущем. Несмотря на то, что со дня ареста директора интернат-школы и складчика прошло несколько месяцев, он никак не мог забыть разговор этих двух человек, свидетелем которого он стал случайно, во время очередного «ограбления». «если меня тогда опозорили всего из-за двух кусков хлеба, можно представить, сколько же наворовали эти директора, складчики, дяди-поставщики, что их начали проверять. Как хорошо, что дядя министр записал в своем дневнике, что их нужно арестовать», – подумал Франсуа.

Иногда он завидовал тому дяде министру. А иногда сравнивал свой дневник с ежедневником того министра. Думал, наверное, ежедневник дяди министра на самом деле похож на дневник крупной организации как ООН. Вероятно, ООН – это большое место. Но, как бы там не было, дневник Франца тоже не уступает дневнику ООН. Ведь он же, будучи Франсуа тоже старался бороться с голодом, ежедневно крал два куска хлеба из склада. И он не в коем случае не брал 3-й кусок, чтобы его товарищи из интерната не оставались совсем голодными. Но, на днях он услышал, что ООН борется с голодом в мировом масштабе.

Но, это еще не все.

После ареста директора и складчика, какой-то миллионер ежедневно отправляет в школу сколько угодно продуктов и продовольствия. Говорили, что этот миллионер услышал по телевизору о краже в школе, и сделал запись в своем дневнике о том, чтобы дети из интерната не оставались голодными.

Выходит, что и в дневнике маленького Франсуа, и в дневнике ООН и даже в дневнике такого крупного миллионера основной пункт – это борьба с голодом?!

Франсуа заботил еще один вопрос: не уже ли этот новый дядя министр, работники ООН, или, например тот же самый миллионер, который отправляет все необходимое – от мяса до мороженого, тоже когда-то воровали два куска хлеба. Если не так, то, зачем им бороться с голодом?! Наверное, они, как и я, хорошо знают, что значит голодать. Поэтому и решили посадить за решетку всех грабителей, вора-поставщика, всех грабителей-сотрудников интерната и таким образом подключились к борьбе с голодом.

Франсуа задавался еще одним вопросом: «Интересно, а каким бывает дневник министра, сотрудника ООН или миллионера? Как так получается, что они все пишут в своих дневниках одно и тоже. Вопрос был не случайным. Ведь было арестовано почти все руководство интерната. По телевизору говорили, что эти грабители – руководители интернатов и компании-поставщики продавали все продукты и устраивали для себя жизнь подобно миллионерам. Франсуа был в замешательстве. Дядя министр посадил воров, и мы сейчас можем питаться три раза в день. А что же было в дневнике миллионера, что грабители тоже хотели жить как написано в том дневнике? И вообще, этот миллионер странный человек. Грабители, воруя пытались дойти до его уровня, а он ежедневно отправляет нам гостинцы и продукты.


*****


Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза / Проза / Проза о войне