Доктора вызывали? или Трудовые будни попаданки (СИ)

“Я скучала по тебе” — услышала мысленное послание.

Надо же, прогресс был замечательным! И техники Алеста Байна, которые я тренировала с детьми до отъезда, давали свои плоды. Теперь же настало время довести дело до конца. Я больше не боялась и была уверена в своих силах.

В кабинете на подоконнике поджидал Уголек. Эллин подбежала к нему и потискала толстые бока, вырвав из кота полузадушенный писк.

“Эти дети скоро меня замучают, — пожаловался фамильяр. — Ничем не отличаются от шаловливых котят”.

Эллин уселась за стол и с деловым видом открыла книгу. Надеюсь, у меня все получится, и скоро она пойдет в школу, как обычные дети. Я встала за спиной Эллин и, активировав магический взор, положила пальцы ей на затылок.

— А теперь смотри на картинки и рассказывай мне сказку.

Девочка поерзала на стуле, кивнула и начала. Мне в сознание стали поступать яркие картины, представляемые Эллин. Фантазия у девочки была что надо. И слышала ее слова, произносимые мысленно. Дети постоянно слышали, как общаются другие, ловили слова и фразы, осталось освоить навык устной речи.

Внутри ее головы я видела и блок, который представлял собой темное пятно.

“Если не удается пробить блоки, надо обойти стороной и окутать целительской силой…”

“Темная материя поддается влиянию извне, надо войти в ее центр и попытаться растворить его…”

Я вспоминала строки из книги Байна, они ровными рядами вспыхивали перед глазами. Кольцо начало медленно нагреваться, но я подавила его усилием воли. Сегодня помощь артефакта не понадобится.

Темный очаг бледнел, окутанный моей магией. Она проникала в него тонкими струйками и разъедала изнутри. Эллин на мгновение застыла, что-то ощутив, а потом продолжила сочинять сказку.

И тут случилось то, отчего у меня дрогнули руки. Усилием воли я заставила себя довести процедуру до конца.

— И добрая волшеб-ница… ей сказала…

Эллин сама удивилась звукам, слетающим с губ. Подскочила на стуле, обернулась ко мне и уставилась круглыми глазами. Потом закрыла ладошками рот, словно испугалась.

— Я… — пискнула она.

— Меня зовут Эллин, — произнесла я и попросила повторить.

— Ме-ня зо-вут Эл-лин, — девочка очень старалась, четко и медленно выговаривая каждый слог. Было заметно, как это тяжело и непривычно для нее.

— Молодец. Вот видишь, это совсем не сложно, — похвалила я, а потом обняла худенькие плечи.

Получилось! У нас получилось снять этот проклятый блок!

Уголек следил за нами с подоконника, блаженно щуря желтые глазищи.

“Ты тоже молодец, не опозорила мои седые усы, — произнес фамильяр. — Видно то, что тайна больше не тяготит тебя, пошло на пользу”.

И он был прав. Недавние события добавили уверенности в собственных силах. Эллин крепко обняла меня в ответ, но наше уединение прервал громкий стук в дверь. Кто это? Новые пациенты нагрянули?

— Подожди, солнышко, я сейчас. Пока посмотри книгу, а потом мы продолжим, — велела я девчушке, а сама пошла открывать.

В коридоре стоял курьер с гордой осанкой и залихвастскими усиками.

— Нейра Аннис? Вам послание! — отчеканил и протянул мне конверт.

Я поспешила взглянуть на печать, чтобы понять, от кого оно.

В голове успело промелькнуть несколько версий, но ни одна не оказалась верной. На самом деле писал не кто-нибудь, а сам ректор Академии Магии! Он вызывал меня к себе в приемную этим вечером в шесть часов. Внизу стояла приписка “срочно”.

Интересно, что ему от меня нужно? Да еще и так срочно?

Ко мне подошла Эллин, в голубых глазах читалось наивное любопытство.

— Представляешь, меня вызывает к себе сам ректор Магической Академии! Ты знаешь, что это такое? — спросила я девочку.

Она неуверенно кивнула.

— Да. Ты волшебница?

— Волшебница. Маг. А помнишь Лика? Он тоже волшебник.

При упоминании моего маленького друга глаза девочки зажглись. Я видела, как много ей хочется сказать, многим поделиться, но пока надо было привыкнуть и идти дальше постепенно.

Мы взяли книгу, и я стала читать, попутно показывая буквы и объясняя, для чего они и как их складывать в слова. Мелькнула мысль, что детям понадобится учитель, который сможет разъяснить основы грамматики лучше, чем я. Ровесники Эллин уже учились в школе, тогда как она многое упустила.

Девчушка слушала внимательно, жадно ловя новые знания. Она выглядела серьезной не по годам, повторяя за мной слова и строки. Иногда замолкала и смотрела на меня беспомощно, когда-то попадалось что-то особенно длинное и сложное. Но детский мозг как губка, впитывает и запоминает быстрее, чем мозг взрослого человека.

— А сейчас мы пойдем и обрадуем Лилит, — я погладила ее по волосам. Надо сделать перерыв, чтобы не перегружать ребенка. На ее долю и без того выпало слишком много.

Остаток рабочего дня прошел в бешеном ритме, а после с колотящимся сердцем я отправилась в академию. Настроение было приподнятым, ведь еще двоим детишкам удалось вернуть речь, а остальные были буквально в двух шагах от этого.