Читаем Долг чести (СИ) полностью

Долг чести (СИ)

Сын учителя и бывшей крепостной, Егор, поехал на учебу в столицу. Чем встретит его столица и как сложится судьба молодого человека?

Проза / Историческая проза18+

========== Школьное знакомство ==========


16 апреля 1862 года в Калуге, в семье школьного учителя Константина Федотова и бывшей крепостной Анны Сидоровой родился сын Егор. Брак Константина и Анны был заключен по огромной любви, несмотря на немалую разницу в возрасте, чувства супругов были взаимны.

Практически сразу после февральского манифеста 1861 года об отмене крепостного права, на радостях от того, что многовековое иго отменено, пятнадцатилетняя Анна решила прийти в школу учиться, чем немало шокировала двадцатидевятилетного учителя, который впервые в своей жизни видел девушку из крестьян в таком немалом возрасте, пожелавшую учиться.

- Барин, хочу научиться читать, - сказала Анна, - Взяла февральский манифест, а прочесть ничего не могу.

- Какой я тебе барин, - задумчиво сказал Константин, - Садись, будем учиться.

Честно отзанимавшись с девушкой, Константин сказал Анне, что ждет ее и завтра, однако, на следующий день девушка не пришла.

«Охотку отбила, вот и не приходит больше», - подумал Константин и забыл об Анне.

Каково же было удивление молодого человека, когда через неделю в школу снова пришла Анна.

- Корова отелилась, не до учебы было, - сказала девушка, - Давайте дальше учиться.

Проходив в школу три дня, Анна снова пропала.

«А на этот раз кто у них родился?» - подумал Константин.

Когда Анна через два дня снова вернулась к учебе, молодой человек спросил ее:

- А на этот раз что произошло?

- Мама в школу не пускала, сказала, что дома дел много, - ответила Анна.

Практически не удивившись, Константин снова продолжил занятия с девушкой, подобные истории не были редкостью для него.


На самом деле все было немного не так, а Анна постеснялась рассказывать правду.

- Дочь, куда ты ходишь? – спросила мать девушку, когда она пришла домой, проведя втайне от матери где-то немало времени.

- В школу, учиться, - ответила Анна.

- Делать тебе больше нечего, - проворчала женщина, потом задумалась о том, что в школе довольно молодой учитель и сказала, - Учителя соблазнить хочешь? Да зачем ты ему нужна, бывшая крепостная. Попользуется тобой и бросит. Ты только попробуй мне в подоле принести, кому нужна потом будешь, истасканная?

- Мама, ты что? – возмутилась Анна, - Я учиться пришла.

- Знаю я эти учиться, мужика себе хорошего ищешь, все с тобой ясно. Никуда сегодня не пойдешь, - сказала женщина и, на всякий случай, выйдя из дома, заперла дверь.

Анне удалось вырваться на учебу только через два дня. Все это время девушка огорчалась от того, что ей не удается пойти в школу и, вернувшись к учебе, начала заниматься с удвоенным усердием.


Однажды в класс заглянула мать девушки. Увидев неожиданного гостя, Анна вздрогнула.

«Сейчас домой уведет», - подумала девушка.

- Занимаетесь, ну ладно, занимайтесь, - сказала мать и пошла по своим делам.

Больше Анне никто не мешал ходить в школу.


Прошло три месяца. В какой-то степени мать Анны оказалась права – девушка влюбилась в своего учителя, причем взаимно. Анна научилась с трудом читать, еле-еле писать, и на этом ее успехи в обучении окончились. Девушка начала ходить в школу не ради того, чтобы чему-то научиться, а ради того, чтобы лишний раз увидеть предмет своего обожания: такого умного и образованного Константина. Константин же был до сих пор неженатым и его сердце было свободно: в Москве в годы студенческой жизни молодой человек больше общался в мужских компаниях, впоследствии репетиторство и обучение на дому дворянских барышень отнимало много времени, а знание светского этикета не позволяло ему проявлять к ним какие-то чувства, которые иногда появлялись против воли молодого человека. Не встретив подругу сердца в Москве, разочаровавшись в перспективе жениться, Константин в 1861 году вернулся в родную Калугу, устроившись учителем в школу. Увидев Анну, Константин вспомнил всех своих подопечных из Москвы: кто-то пытался его соблазнить, кто-то нравился молодому человеку, и он был вынужден скрывать свои чувства и под благовидным предлогом отказываться от занятий. Анна была чем-то похожа на некоторых барышень из прошлой, московской жизни и этим привлекла к себе внимание. Влюбляясь в девушку все больше и больше, однажды Константин не смог больше сдерживать свои чувства.

- Ань, у тебя жених есть? – спросил он девушку.

- Мама говорила, что Федька, как вариант, может посвататься, но я не уверена, - ответила Анна.

- А кто-нибудь тебе люб? – продолжил настаивать Константин.

- Есть один, но не столь важно, - ответила Анна, не понимая намека и думая, что Константин, как обычно, спрашивает ее о всяких пустяках, - Он на мне вряд ли жениться захочет.

«Какой-нибудь купец или помещик», - подумал Константин, - «Влюбилась девочка в помещика, бывает такое».

- А если я приду к твоим родителям и посватаюсь, ты согласишься выйти за меня замуж? – спросил Константин, - Зачем ждать того человека, он, ты говоришь, на тебе жениться не захочет. А так мы с тобой будем жить хорошо и горя не знать.

- Конечно, соглашусь, - ответила Анна, - Я думала про вас, что вы на мне жениться не захотите. Вы мне давно любы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 великих трагедий
12 великих трагедий

Книга «12 великих трагедий» – уникальное издание, позволяющее ознакомиться с самыми знаковыми произведениями в истории мировой драматургии, вышедшими из-под пера выдающихся мастеров жанра.Многие пьесы, включенные в книгу, посвящены реальным историческим персонажам и событиям, однако они творчески переосмыслены и обогащены благодаря оригинальным авторским интерпретациям.Книга включает произведения, созданные со времен греческой античности до начала прошлого века, поэтому внимательные читатели не только насладятся сюжетом пьес, но и увидят основные этапы эволюции драматического и сценаристского искусства.

Александр Николаевич Островский , Иоганн Вольфганг фон Гёте , Оскар Уайльд , Педро Кальдерон , Фридрих Иоганн Кристоф Шиллер

Драматургия / Проза / Зарубежная классическая проза / Европейская старинная литература / Прочая старинная литература / Древние книги
Чудодей
Чудодей

В романе в хронологической последовательности изложена непростая история жизни, история становления характера и идейно-политического мировоззрения главного героя Станислауса Бюднера, образ которого имеет выразительное автобиографическое звучание.В первом томе, события которого разворачиваются в период с 1909 по 1943 г., автор знакомит читателя с главным героем, сыном безземельного крестьянина Станислаусом Бюднером, которого земляки за его удивительный дар наблюдательности называли чудодеем. Биография Станислауса типична для обычного немца тех лет. В поисках смысла жизни он сменяет много профессий, принимает участие в войне, но социальные и политические лозунги фашистской Германии приводят его к разочарованию в ценностях, которые ему пытается навязать государство. В 1943 г. он дезертирует из фашистской армии и скрывается в одном из греческих монастырей.Во втором томе романа жизни героя прослеживается с 1946 по 1949 г., когда Станислаус старается найти свое место в мире тех социальных, экономических и политических изменений, которые переживала Германия в первые послевоенные годы. Постепенно герой склоняется к ценностям социалистической идеологии, сближается с рабочим классом, параллельно подвергает испытанию свои силы в литературе.В третьем томе, события которого охватывают первую половину 50-х годов, Станислаус обрисован как зрелый писатель, обогащенный непростым опытом жизни и признанный у себя на родине.Приведенный здесь перевод первого тома публиковался по частям в сборниках Е. Вильмонт из серии «Былое и дуры».

Екатерина Николаевна Вильмонт , Эрвин Штриттматтер

Проза / Классическая проза