Дом семьи и счастья: терапевтические тексты от А до Я

Потом она училась чувствовать через тело, изучая разные техники массажа.

Позже, гораздо позже пришло и другое знание, очень ценное и красивое, могучее и невероятно полезное. Теперь Она называла его Знание Жизни. Она любила видеть и знать людей. Делать им диагностику и знать то, что сделает их глубже, сильнее, красивее и счастливее.

Она любила рассказывать им о них с трепетом и заботой, с удовольствием и любовью, открывая всё то хорошее, что было в них. Для них!

Но было во всём этом всего лишь одно "но" – люди боялись брать. Иногда они брали всё в "здесь и сейчас", понимая, что потом будут бояться дальше.

Иногда они отказывались, боясь и не замечая даже свою внутреннюю потребность!

Иногда даже было такое, что и брать им было всё это некуда. Ну не унести и точка. А освобождать внутреннее пространство мог не каждый! Или не придавал этому значения.

В рамках этого "но" было ещё много мыслей…

Она сидела и смотрела на ульи с пчёлами, наблюдала за их отважностью и трудолюбием.

Они брали нектар у цветков. А если бы не брали, то что их ждало впереди?

Так брать или не брать нектар, удовольствие, блага жизни, возможности, даже сценарии жизни?

Она вспоминала: как же много рассказывал о пчёлах в её детстве папа. Эти рассказы были полны любви и знаний, а ещё жестов и тактильного чувствования души.

Про пчёл был один из сценариев его детства, позже с его рассказами она забрала его себе, и он даже воплотился в жизни.

Как много воплощается из сценариев детства и даже из детства тех, с кем живёт человек, в принципе.

Она тепло улыбалась папе в своём сердце!

Ах, да… Пчёлы. Урожай мёда бывает разный, так же, как и характеры пчёл.

Она залилась звонким смехом: видимо, всё живое имеет свой характер, вкус, запах и даже цвет и тактильность. Мысль была не нова, но в какой-то новой чисто лучистой интерпретации.

Солнца луч играл в крыльях этих маленьких мирных созданий. Он окрашивал голубые цветки цикория, подмигивал ей и пчёлам, и наполнял эту картину мира здесь и сейчас нежностью, невероятной щекочущей душу нежностью.

И воспоминания сегодня были такие же… щекочущие нежностью к миру!

Глава 4.

В

Вечность

Как это! Вечно? Что такое вечность?

Может быть, это Море?

А может быть, Душа!

А что, если попробовать всё это объединить… Море (а может, и океан), Душа и Вечность?!

Моё тело отзывается на всё это.

Очень!

Можно лишь добавить ещё слова – психология, помощь людям и писать. Да!

Тоже отзывается!

А если вот так?

Жила была Она, которая получила в дар чувствование людей кончиками пальцев, трудилась она над ростом своей души, училась чувствовать и понимать мир, радовалась успехам других людей, всех тех, с кем сводила её жизнь, удивлялась жизни, трудилась, снова училась, помогала людям с помощью своей авторской методики распаковывать

Счастье… и мечтала о море. Даже когда она была с ним и в нём, ей было его мало, хотя…

Было два понятия в её жизни, две Вечности: Душа, готовая трудиться и день и ночь с желанием искать истину… И море (ну хорошо, можно океан).

Да, кстати. Здесь ей показалось, что всё это Про Любовь… К себе, к людям, к жизни.

"Так Вечность – это Любовь!"– подумала Она.

Глава 5.

Г

Говорим полезно

Знаете, что некоторые пословицы и поговорки нельзя использовать в речи совсем?!

Почему?

Да потому, что жизнь меняется, и передачу негативного опыта из поколения в поколение хорошо бы и остановить. Многие пословицы и поговорки именно о тяжёлой жизни. А где же творчество? Радость? Счастье? Удовольствие?

Взаимовыгодное действие? Смысл и назначение жизни?

Знаете, как можно было бы написать некоторые пословицы?!

Хочешь хорошо жить – умей себя любить!

Одного поля ягоды, да у каждой своё назначение.

Дают – бери, если ценно, а бьют – подумай и исправь.

(чтобы в дальнейшем целым и счастливым ходить).

Слово – не воробей, а программа для каждого.

Будешь много знать да применять – это к счастью!

Осознанность и труд всё перетрут.

Узнали здесь пословицы, которые были переписаны?

Всё, что читаете – обдумывайте, а что в речи используете – проверяйте на качество. Ведь это всё программы. Правильно их создавайте, понимая Силу слов и глубину смыслов.

Воспитание – питание в ось… В центр… В сердце. И слова здесь занимают важное и ценное место!

Почему я затрагиваю ТЕМУ ЖИВЫХ СЛОВ?!

Кто-то даже спросит: Зачем менять какие-то слова в речи? Что толку в этом?

Ну, во-первых, наши дети и всё впитывают: и модель отношений, и речь, и образ мыслей, и много ещё чего. Это прописывается в Подсознании с последующей реализацией в будущем, что влияет на их самореализацию. А в настоящем – на их здоровье. Психосоматика родителей = самочувствие детей.

"Лечим" себя – ЗДОРОВЫ ДЕТИ. (Расскажу много интересного – изучаю давно)

Во-вторых, слова и отношение к себе и к жизни влияет на нас самым невероятным образом, повышая наши вибрации. Благодаря им вы становитесь выше, всё "сваливается с плеч". Действуйте, взрослейте, будьте ответственны. И начинайте ПРОСТО С ЖИВЫХ СЛОВ!

ЗДОРОВО – ЗДОРОВО – ЗДОРОВАТЬСЯ – ЗДРАВСТВУЙТЕ – Желать и иметь здоровье.