Дорога к твоему сердцу (СИ)

Детские пальчики тщательно промазывали каждый сантиметр, не оставляя ни одного зазора. На толстом слое глины, я нарисовала имитацию деревянных досок. Чтобы получилась такая сказочно-прочная дверь. А потом взяла немного глины и начала продавливать через мелкое ситечко. — Это что будет? Червяки? — с сомнением спросил Анзор. И только когда, я, собрав полученную "шубу", разместила её на будущих камнях, ребята догадались, что это мох. — Надеюсь, это отмывается? — поинтересовался Амиран Аланович. — Да, пока не застыло, это легко смывается, — заверила я его, по окончанию "размазочных" работ. — Пойдёмте тогда, я вам воду открою, гончары. — Улыбался отец Арлана. Вымыв руки, мы вернулись к своей работе. Нас ждало самое интересное. Мы приступили к раскрашиванию. Вот тут я и поняла, что мальчишкам действительно уделяют очень много времени и внимания. Просто не каждый ребёнок может вот так аккуратно раскрашивать объёмную фигуру.

Пригодились и кисточки с разной толщиной кисти. Из-за большого количества деталей было очень много мелкой работы. Но интерес у мальчишек не пропадал. А потом уже я помогала добавить оттенков, тени или отблеска. — Предлагаю, пока наш гриб сохнет пообедать, а потом нанесëм закрепитель. И уже к утру, наш светильник будет готов. — Предложила я, посмотрев на часы. — А вот так можно делать только светильники? — спросил Аслан за столом. — Нет, конечно. Можно сделать пенёк-подставку под ручки, карандаши, или чтобы хранить разные безделушки или швейные принадлежности. Если подобрать прочную основу, то подставку под цветы. Таким же способом можно делать объёмные картины. — Объяснила я. — То есть сделать одну и ту же вещь, а использовать по-разному? — тут же сделал вывод Арлан. — Да. — Подтвердила я, еще не догадываясь, на что подписываюсь. В неведении я была недолго. Как только я сказала, что всё, теперь только ждать, когда застынет наш закрепитель, Арлан переглянулся с остальными. — А у нас ещё остался картон и глина? — спросил он. — Конечно, мы с тобой много привезли. — Ответила я. — И на пенёк хватит? — уточнил Арлан. — Да запросто. Хоть на десять. — Улыбнулась я. — А на четыре? — спросил Анзор и только тут до меня дошло. — Хотите ещё полепить? Ну, давайте. Времени у нас ещё много. — Согласилась я. К тому же подставки делались гораздо легче. Свернутые из картона трубочки разной высоты и диаметра размещались на разных уровнях. И получался такой сучковатый пенёк с несколькими разветвлениями. Обклеивалось все это комочками бумаги, имитирующими бугристую кору, и закреплялся мох из глины. — Вот. Наши пеньки готовы. — Сказала я, когда перед нами стояли четыре раскрашенных пенька. — А вот теперь, давайте подумаем, чем мы можем их украсить? — Разными маленькими грибочками и этим, вьюном. — Показал на бок светильника Арлан. — Лесными ягодами. — Предложил Анзор. — Я видел в книжке. Земляника. — Цветами. — Добавил Аслан. — А ещё можно из скорлупы грецкого ореха сделать божьих коровок. — Вспомнил Кирилл. — И бабочек. Правда, как их делать я не знаю. — Ого, сколько вариантов. А какие цветы ты хотел бы сделать? — уточнила я у Аслана. — Мама любит ландыши, незабудки и ромашки. Их ей папа всё время дарит. — Перечислил мальчик. Самое интересное заключалось в том, что они не начали делать каждый своё. А брались по очереди, помогая одному, и потом переходя к следующему пеньку. И это было здорово. Мне не пришлось их об этом просить. И получалось, что ребята учатся делать каждую из задумок.