Дорога под солнцем

Вот такой был Артём Репкин, ученик 5 «А» класса средней общеобразовательной школы № 153 Ленинградского района г. Москвы, который в этот осенний день в данный момент играл в «камень-ножницы-бумага» на щелбаны с Вовкой Савощуком, который сидел за ним на третьей парте. Учительница немного задерживалась, и класс гудел как встревоженный улей. Двое самых задир и забияк на последней парте, Новоков и Отян, соорудив из ручек трубки, стреляли исподтишка плотно сжёванными бумажными шариками по девчонкам.

– Сейчас я Нусковой в ногу попаду, – сообщил Андрюха своему соседу и стрельнул, наклонившись из-под стола, однако был замечен, и увесистый учебник английского со словами «получай, зараза» опустился на его голову в тот самый момент, когда он вылезал оттуда.

– Ты что, с ума сошла? Больно, ведь я ничего не делал.

– Сейчас ещё получишь за враньё.

– Да ладно, ладно, уже всё, я больше не буду, – обиженно проговорил Новоков, почёсывая макушку на голове.

– Вот то-то же, посмей только, – произнесла грозно Карина и возвратилась на своё место.

В центре класса группа мальчиков и девочек обсуждали вчерашний фильм «Три мушкетёра»:

– А он его как хряснет шпагой, а тот кубарем со второго этажа.

– Не со второго, а с крыши.

– Девчонки, а какие красивые нарядные платья, правда?

– Да ничего особенного.

– Я выиграл! У меня бумага, у тебя камень, подставляй лоб, – сказал Артём и приготовился щёлкнуть Савощука, который вместо лба подставил учебник.

– Это нечестно, убирай книгу.

В этот момент дверь скрипнула, и в класс вошла учительница английского Галина Евгеньевна, она же была и классным руководителем. Это была молодая женщина лет 25, худенькая, с прямыми чертами лица и ходившая очень прямой походкой. У неё были длинные светлые волосы, собранные на затылке в пучок, своей манерой она напоминала даму из высшего общества. В руках у неё был квадратный аккуратный портфельчик, с которым она всегда ходила. Галина Евгеньевна пришла в школу, видимо, сразу после пединститута, и это был её первый опыт как классного руководителя. Она хотела видеть во всём порядок, дисциплину и, конечно же, хорошую успеваемость её подопечных. Шум и гам мгновенно прекратились, кто был у своих парт, встали, застыв в приветственной стойке, кто был в пути к своим местам, быстро их достигли, и наступила полная тишина.

– Доброе утро, дети, гуд монинг, садитесь. Как прошли выходные, как отдохнули? – спросила она класс, когда прошла и села за свой стол.

– Хорошо, отлично, мало, быстро пролетели, – послышались ответы с разных сторон.

– Прекрасно, – улыбнувшись, сказала Галина Евгеньевна, пусть это будет ещё одной темой, о которой вы мне расскажете на английском.

Восторгов у класса это не вызвало, по крайней мере у большинства учеников, за исключением четырёх-пяти отличников, которые были, что называется, в постоянной боевой готовности. В установившейся тишине послышался шелест перелистываемых страниц учебника.

– Не волнуйтесь, ребята, я буду помогать, кстати, в субботу всем классом мы идём в кино, после второго урока.

– Ура, классно, здорово, вот это да, а какой фильм?

– По-моему, «Лимонадный Джо».

– Вот здорово!

– Идём все без исключения, теперь перейдём к нашему уроку, какое домашнее задание было, кто мне напомнит?

– Лондон, столица Великобритании, – ответила Лена Сорокина с первой парты.

– Правильно, очень интересная тема, кто пойдёт к доске отвечать?

Наступила мёртвая тишина, желающих не было, все сидели, уткнувшись с умным видом носом в учебники. Галина Евгеньевна, видимо, хотела начать новую рабочую неделю с приятного, и поэтому она сказала:

– Неужели нет желающих, такая интересная тема, но раз никто не хочет, мне придётся вызвать самой, пусть пойдёт отвечать Лукомчук.

Сразу же послышались облегчённые, еле слышные вздохи, покашливания и т. д. Все знали, что Коля Лукомчук прекрасно расскажет. Он был круглый отличник и любимец учителей. Коля вышел бодрым шагом к доске и начал рассказывать:

– Лондон является столицей Великобритании.

Артём слушал Лукомчука недолго, затем начал рисовать на последней странице тетради средневековый замок, одиноко стоящий на скале и соединяемый с горой через подъёмный мост. Закончив рисовать, он обратился к своему соседу, показывая рисунок.

– Скажи, Колян, что этот замок неприступен?

– Смотря для какого времени, – ответил Коля в своей привычной аналитической манере.

После чего Артём нарисовал кучу ракет, сыплющихся на замок, и снова показал соседу со словами, что замку пришёл конец. В это время Лукомчук уже завершил рассказ про Лондон и отвечал на вопросы Галины Евгеньевны, вопросы были все по теме Лондона.

– Молодец, Коля, отлично, садись, пятёрка, вот как надо знать урок, так как это получается у Коли. – Затем была пауза и совершенно неожиданно, как он полагал, для Артёма Галина Евгеньевна сказала:

– Репкин, не хочешь рассказать, что ты делал в воскресенье на английском языке?

Артём встал, пожал плечами, всем своим видом показывая, что рассказывать особо нечего, а вслух добавил:

– Галина Евгеньевна, да я ничего интересного не делал, поэтому и рассказывать в общем-то нечего.