Дорогие мои «книжечки». Дополненное издание двух книг с рекомендациями по чтению

Кроме потрошения закрывающихся библиотек, я работал с другими библиотеками, нуждающимися в пополнении фондов. У меня скапливалось большое количество дубликатов, ведь книги продолжали мне привозить, многие бесплатно отдавали, я их сортировал, часть утилизировал, а хорошие экземпляры складывал в запасники. Вскоре все склады моего магазина были забиты, коробки и стопки книг занимали все свободное пространство. Продать это все? Количество покупаемых у меня книг было на тот момент в десятки раз меньше количества поступающих. Я решил помочь библиотекам города, но дело это оказалось не таким простым, как я думал. Несколько раз, через знакомых, поговорив со школьными библиотекаршами о помощи библиотекам, я получал отказ с формулировкой: «Нам ничего не надо, у нас все есть». Ленивые библиотекарши не хотели лишних хлопот: зарплата капает, что-то на полках есть, дети не читают, зачем лишние телодвижения без указа сверху. Ходи и сдувай книжную пыль, изображая активную деятельность. Побившись в закрытые двери, без результатов, я все-таки нашел лазейку через хорошего знакомого, много лет работавшим участковым в пригородном поселке рядом с Орском. Благодаря своему авторитету и знакомствам, он договорился о сотрудничестве с местной школьной библиотекой в пополнении их фонда. Он привез сотрудниц библиотеки к нам в магазин. И мы начали с ними работу, которая продолжалась несколько месяцев. По их просьбам, пожеланиям, рекомендациям я собирал партии книг, паковал их в коробки, вызванивал из поселка машины, сотрудники все грузили, благодарили и все шло прекрасно (хочу отметить, что делал я это абсолютно бесплатно). Сформировав, таким образом, полностью фонд сельской библиотеки, я был счастлив от того, что помог людям, и книги, пылившиеся в запасниках моего магазина, не будут лежать там годами, а будут востребованы. Мне было приятно, что моя функция распределителя книжных богатств, сработала на «ура». Библиотекарши пожаловались мне, глядя на наши самодельные стеллажи, что и выставлять книги им по сути негде. Я поделился с ними опытом создания этих самодельных конструкций, но материально я помочь им больше не мог. В завершении нашего сотрудничества девушки вручили мне благодарственное письмо за содеянное, и мы расстались. Но (как всегда – но), через пару недель они вернулись со слезами на глазах, рассказав мне, что к ним пришли работники прокуратуры и поинтересовались, откуда такое количество книг. Если объяснения не последует, то прокурорские пригрозили им уголовным делом. Схватив ручку, листок бумаги и личную печать ИП, я под диктовку работниц библиотеки набросал дарственное письмо, поставил печать, расписался и вручил его им. Я надеюсь, от дальнейших репрессий я их спас, тем не менее, для меня это опыт отношений с государством, где все до мелочей зависит от бумажки, подстраховывать нужно каждый шаг.

Как-то раз моя дочка принесла домой книгу Толстого, взятую в школьной библиотеке. Увидев плачевное состояние издания, я решил поинтересоваться, какова ситуация с книгами в школе. Созвонившись и встретившись с заведующей, понял, что дело обстоит достаточно обыденно. Ничего нового – потрепанные книги, устаревший фонд, нехватка финансирования, «картина маслом». Естественно, я предложил свою помощь. Школа, где учится моя дочь- это и моя школа, моя альма-матер, в ней училась и моя мама, поэтому я посчитал делом чести, помочь родному учреждению. Проработав с библиотекаршей список авторов книг, необходимых школе, я бросился в магазин быстрее отбирать книги, собирать коробки, затем с приятелем загрузили в машину и отвезли в школу, сделали несколько «ходок». Приятной неожиданностью была грамота, полученная моей дочкой на общешкольной линейке, с благодарностью за мою помощь.