Читаем Древняя техника усиления (СИ) полностью

Второй цветок жизни тоже расцвел. Третий цветок выпустил бутон. Но до его цветения нужно было еще подождать пару лет. Цветок жизни переполняла жизненная сила. Чудесный цветок, спустившийся прямо с небес. Один распустившийся цветок помогал жизненной силе и улучшал качества роста растений в радиусе ста метров на 10%. Увеличение в 10% было равно году созревания. Для растения тысячи лет от роду 10% увеличения в качество добавляло еще сотню лет зрелости!


Два распустившихся цветка увеличивали жизненную силу, и поднимало качество растений в радиусе двухсот метров на 10%.


Пять распустившихся цветков увеличивали жизненную силу, и поднимало качество растений в радиусе пятисот метров на 10%.


Шесть распустившихся цветков увеличивали жизненную силу, и поднимало качество растений в радиусе шестисот метров на 10%.


........................


А девять распустившихся цветков увеличивали жизненную силу, и поднимало качество растений в радиусе девятисот метров на 50%.


А десять распустившихся цветков увеличивали жизненную силу, и поднимало качество растений в радиусе двух тысяч метров на 100%.


Цветы жизни были известны также под названием Цветов Вечности. Их лепестки никогда не опадали. Первое цветение требовало сотню лет, второе - две сотни лет, третье - трехсот лет. Девятое цветение занимало 900 лет, десятое - 2000 лет!


Цветы Жизни были чудесными цветами, посланными с небес. Прямо употребление в пищу первого цветка увеличивало продолжительность жизни на десять лет.


Прямое употребление в пищу первого цветка увеличивало продолжительность жизни на десять лет.


Прямое употребление в пищу второго цветка увеличивало продолжительность жизни на 20 лет.


Прямое употребление в пищу третьего цветка увеличивало продолжительность жизни на 30 лет.


Прямое употребление в пищу четвертого...


Прямое употребление в пищу девятого цветка увеличивало продолжительность жизни на 90 лет.


Прямое употребление в пищу десятого цветка увеличивало продолжительность жизни на 100 лет.


Один цветок можно было употребить. Вне зависимости от того, который цветок расцвел, можно было употребить только один цветок.


.............


Чудесный цветок жизни имел лекарственные свойства подобные Большой Восстанавливающей Грануле, вообще напоминал эту гранулу. Цин Шуй скептически относился к эффектам медицинских средств второго королевского уровня. У него было предчувствие, что эта "Великая Восстанавливающая Гранула" не так уж и эффективна и не давала увеличений на 20%, как было обещано.


Жаль только, что ему еще нужно было искать ингредиенты для рецепта большой восстанавливающей гранулы. Поэтому цветок жизни был вне конкуренции.


Цветок жизни был красновато-розового цвета, размером с чашку. Этот цветок не опадет еще целых сто лет, а Цин Шую уже надоело наблюдать за ним, и он переключил свое внимания на персик, который должен был вскоре созреть.


Цветы сливы снова усыпали сливовое дерево, словно нетронутый белый снег укрыл его с верхушки до земли. У него как раз подходили к концу запасы вина на персиковом цвете, поэтому он решил сварить еще немного после того, как текущий инцидент утрясется.


Вспомнив про инцидент, он вспомнил и про то, что завтра его ожидал поход на клан Сяо, поэтому Цин Шуй решил еще раз заняться культивацией.


Кулак от Спины!


За все это время он стал еще более осведомленным в этой Технике Кулака, Соединенным со Спиной. Ему не удалось очистить больше акупунктурных точек на руке, но энергия, текшая от его спины к обеим рукам, увеличилась многократно. С Божественной Техникой Очистки Рук, которая достигла Большой Стадии Успеха, он смог очистить много точек. Выносливость и взрывная сила его рук уже достигла ужасающего уровня.


Важно знать, что большинство культиваторов полностью использовать всю силу тела. Чтобы использовать 80% всей силы в теле, нужно было иметь большую выносливость. Другая история, если в дело вступало божественно оружие, потому что оно позволяло выпускать излишки энергии из тела. Для культиватора Техники владения мечом разница между кулачным боем и боем с применением оружия была как небо и земля.


Закончив с Техникой Кулака От Спины, он вдруг вспомнил про то, что в Искусстве Мимикрии Девяти Животных была Форма Слона, которую тоже можно было культивировать. Однако у него никак не доходили руки. Он планировал изучить ее, как только у него появилось бы чуть больше свободного времени.


Погрузившись в море подсознания, Цин Шуй изучил информацию о Форме Слона. Было лишь одно слово, которое описывало это исследование...


Отвлечение!


Там были еще кое-какие вещи, но он решил сосредоточиться на этом. Форма слона была одной из самых мощных форм среди всех мифических зверей в Мимикрии Девяти Животных.


В его предыдущей жизни слоны были самыми большими наземными животными. Считалось, что в их крови находились следы крови динозавров. Самый большой слон, которого зарегистрировали в свое время, достигал десяти метров в длину и четырех метров в высоту. А весил он около 15000 цзинь!


Перейти на страницу:

Похожие книги

Стилистика русского языка и культура речи. Лексикология для речевых действий: учебное пособие
Стилистика русского языка и культура речи. Лексикология для речевых действий: учебное пособие

В настоящем пособии лексика русского языка рассматривается с двух позиций – с точки зрения человека 1) воспринимающего письменные или устные сообщения и 2) создающего речевые произведения в устной или письменной форме. Изучение лексических средств, связанных с пониманием чужих высказываний и созданием собственных речевых произведений, способствует эффективности общения между коммуникантами. Лексический материал пособия формирует умение видеть в языках универсальное и специфическое, сравнивать лексические возможности языков по разным параметрам, выделять национально-культурный компонент в семантическом пространстве языка.Для широкого круга специалистов: преподавателей иностранных языков, переводчиков, специалистов в области межкультурной коммуникации, регионоведов, культурологов, журналистов, экономистов-международников и др.

Людмила Ивановна Богданова

Языкознание, иностранные языки / Языкознание / Образование и наука