Древопасы (СИ)

Наш план оказался не таким простым, каким казался сначала. На первом же уроке учителю взбрело в голову спросить что-то у Эрика. Тот, конечно, спал. На попытку Рекоса его немного растолкать, он пробормотал что-то типа: «Не будите меня, я на уроке!».

— Вы собираетесь отвечать? — учитель начинал нервничать.

Я тоже. У этого эльфа совсем нет чувства ответственности! Да и ответственности тоже нет! Мы же договаривались! Мурть! Тут Эрик резко вскочил. Что случилось? А, это Рекос наступил ему на ногу. Правильно!

— Так что произошло в 1247-ом году? — повторил вопрос учитель.

Эрик стал что-то отвечать! О, Древо! Откуда он может знать, что там случилось?!

— В этом году много чего произошло, — начал эльф. — О каком именно событии вы хотите послушать?

— Почему он отвечает с закрытыми глазами? — раздался рядом шепот Евы.

— Он не может смотреть на мучения учителя, который слушает его бред, — отозвалась я и тяжело вздохнула.

Весь урок мы слушали занимательную историю, которую нам, не открывая глаз, поведал Эрик. Даже учитель заслушался! В итоге, никто не поспешил по обыкновению на перемену. Все остались услышать, чем все кончилось!

На следующий урок мы опоздали в составе всего класса. Из-за этого учительница стала читать лекцию о плохом поведении и о чем-то еще столь же неинтересном. Пока она распиналась, я узнала у Евы, что следующая перемена — большая. Решено! Захватываем Евгения после этого урока! Об этом я и написала ребятам.

Как только раздались первые ноты дребезжащего звонка, Рекос сгреб меня и Эрика в охапку, Гатнир вооружился чехлом, а Ада подхватила сумку эльфа. Мы оперативно последовали вслед за отличником по коридору.

Когда похититель шишки проходил мимо раздевалки, я толкнула Рекоса в бок. Тут же наша группа сорвалась с места, запихнула, не успевшего ничего сделать Кузнецова в открытые двери и начала допрос.

— Где шишка? — первым поинтересовался волкокрыл.

— Шишка? — пропищал похититель.

— И не прикидывайся, что ничего не понимаешь! — Гатнир угрожающе помахивал чехлом.

— Признавайся! — посоветовала вампиресса.

— Будет лучше, если ты просто отдашь ее нам, — нахмурилась я.

— У меня ничего нет! — возразил отличник, бледнея. В его глазах читалась умная, но непонятная мысль.

— Не ври! — гаркнул гном.

— Мы знаем, что это ты был в подземном коридоре! — веско заметил Эрик.

— Не я, — замотал головой пытаемый.

— Ты взял шишку? — спросил Рекос.

— Почему я должен отвечать, если не знаю?

— Потому что я вежливо спросил. А так я делаю только один раз, — пояснил ему волкокрыл.

Отличнику, кажется, сделалось нехорошо.

— Ты Евгений? — строго спросила я.

— Да, — сдавленно ответил тот.

— Ты учишься в школе № 17? — продолжила я, он кивнул, и я задала последний вопрос. — Ты учишься в 8 «Б»?

Он стал бледнее Ады. Очки съехали на кончик носа. Чего он упирается? Сдалась ему эта шишка! Он ей все равно пользоваться не умеет! Отдал бы просто и все. А лучше б вообще не брал!

— Все сходится! — объявил Рекос.

— Я ничего не брал! — снова возразил Евгений.

Странно. Я вдруг отчетливо поняла, что он чувствует страх и непонимание. Он действительно не знает, чего мы от него хотим! Но как такое возможно? Все показывает на то, что это он! Ведь Жека оказался не тем. Не могут же оба Евгения, подходящие под наше описание, быть не теми?!

— Что случилось? — спросила Ада, заметив мое замешательство.

— Это не он, — тихо отозвалась я. — Он ничего не знает о шишке….

— Но ведь больше некому! — удивился Эрик.

Я кивнула. Ничего не понимаю!

— Вот вы где, ребята! — раздалось сзади. — Вы так быстро убежали! Ой, а Кузнецов вам зачем?

Ева удивленно оглядела нашу компанию.

— Мы тут обсуждали… — начала Ада.

— Эту, как ее… — не договорил Эрик.

— Геометрию! — вставила я дурацкое слово.

— Да! — тут же согласились ребята.

Вот она, вся прелесть импровизации — никогда не знаешь, что ляпнешь.

Ева с подозрением посмотрела на Кузнецова и проинформировала:

— Скоро звонок.

— Да, точно! — воскликнула Ада.

Мы тут же выскочили из раздевалки и поспешили на следующий урок. Проблемы — проблемами, а конспирация — конспирацией.

После того, что было утром, я было понадеялась, что на сегодня мучений в виде учителей-нэликов достаточно. Оказалось — нет! Именно сегодня они решили поспрашивать новеньких! Урок назывался еще более страшным словом — география. Гатнира вызвали к доске. Гном, соблюдая маскировку, выполз из-за парты вместе с чехлом.

— Зачем тебе скрипка? — удивился учитель.

— Мне не нужна скрипка, — тоже удивился Гатнир.

— Тогда зачем ты ее взял?

— Я не брал.

Что за скрипка такая? Учитель думает, что ее взял наш Гатнир? Не может такого быть! Гному, кроме его топора, ничего не нужно!

— Ладно, не важно, — вздохнул учитель, — расскажи мне, какие полезные ископаемые ты знаешь?

Вот это вопрос! Специально для гнома! Но есть ли в этом мире такие ископаемые, которые есть в его мире? Гатнир, видимо подумал о том же, поэтому отвечать не спешил. Ада зашуршала «Руководством», спеша на помощь.

«Соль», — появилось на моем запястье.

— Смоль! — объявил Гатнир.

Учитель замер. Мурть! Ему неудобно подсматривать у доски!