Древопасы (СИ)

Старичок задумчиво оглядел меня и ребят, подбежавших вслед за мной. В его зеленых, определенно человеческих глазах, я на мгновение уловила эмблему Древопасов. Наверное, померещилось.

Он весело улыбнулся и доверительно переспросил:

— В школу-то? Это вам надо обратиться в главное здание образования и записаться в школу и класс.

— А где это главное здание? — уточнила я.

— Вот, — нэлик махнул рукой вдоль по улице. — Идите вперед до стеклянного офиса.

— Спасибо, — поблагодарила я и, не без помощи Рекоса, поспешила в том направлении.

— Не за что, — донеслось нам в след, — Одинокому дереву трудно расти….

К чему это он? Ладно, это мелочи. Сейчас найдем стеклянное здание, запишемся в 8 «Б» и отправимся на поиски.

Сегодняшнее утро началось как самое обычное утро рабочего дня. Я пришел на работу к 6-ти утра и тут же пошел делать кофе. Всем. Себе, Людмиле Константиновне и Николаю Петровичу. Хотя последние двое еще не появились.

Им-то что. Николой Петрович Изюмин — директор всей этой организации. А начальство, как известно, не опаздывает. С Людмилой Константиновной Кварц немного другая история. Она занимает должность секретаря у Изюмина, но в ее обязанности входит только болтать по телефону с подругами, есть конфеты, читать журналы, наводить красоту и все в том же духе.

Кто же помогает Николаю Петровичу? А вот это уже моя работа. Да-да, я всего лишь секретарь секретаря. И на мои ненакачанные плечи свалились заботы об этих двоих, а заодно и о всей этой организации.

Взять хотя бы то же кофе. Николай Петрович просит Людмилу Константиновну приготовить кофе. Она в свою очередь просит об этом меня. Я готовлю кофе. Но не только Николаю Петровичу, но и Людмиле Константиновне. Отдаю чашки Кварц, а уж она одну относит непосредственному начальству, а другую выпивает сама.

Вот такая система. Хм… Может, мне тоже завести секретаря? Было бы неплохо.

Я посмотрел на часы. Всем рядовым сотрудникам уже пора быть на своих рабочих местах. Я уселся за стол и объявил начало селекторного совещания. Надо проверить, как выполняются поставленные задачи, уложимся ли мы в нужные сроки, убедиться в том, что отчеты о сделанной работе сегодня же будут у меня, а также раздать новые задания каждому отделу.

— В 22-ой, 30-ой и 57-ой школах закончен плановый ремонт, — докладывает заведующий Ремонтно-планового отдела.

— Хорошо, — киваю я. — Ремонтно-капитальный отдел, закрывайте их на капитальный ремонт.

— Как я могу начать капитальный ремонт?! — возмутился заведующий Ремонтно-капитального отдела. — Ремонтно-плановый отдел израсходовал все доски!

— Не переживайте, — успокоил я его. — Это поправимо. Значит, так, отрывайте доски, прибитые Ремонтно-плановым отделом, перекрасьте их в сиреневый цвет и установите обратно.

— А почему в сиреневый? — удивился заведующий Ремонтно-планового отдела.

— Он успокаивает, — пояснил я. — Инновационный отдел, согласилась ли сопредельная организация на сотрудничество? Каковы их требования к договору?

— Только что к нам пришли бумаги на принятие у себя инспекции для перенимания опыта, — ответили мне.

Внезапно дверь в приемную распахнулась, и в нее ввалились пять довольно странных подростков:

— Ну вот мы и пришли! — сообщил мне вошедший со скрипкой.

Мне стало плохо. Это же не инспекция?

— По нашим расчетам, — продолжал говорить телефон, — это сотрудничество очень хороший шанс для более эффективного развития…

— Селекторное совещание переносится на неопределенное время! — сказал я и повесил трубку.

Если эти ребята — инспекторы, то все принимает очень серьезный оборот. Нашей организации нужен подобный союзник в инновационной сфере.

— Чем я могу вам помочь? — с профессиональной улыбкой обратился я к представителям.

— Нам в 17-ую школу, — начала девушка в солнечных очках.

— В 8"Б" класс, — пояснил высокий взлохмаченный парень.

— И так, чтобы у непосвященных не возникло лишних вопросов, — добавила другая девушка в капюшоне.

Что все это значит? У непосвященных? Они хотят секретно проверить одну из школ? Но почему именно 17-ую? С ней что-то не так? Там были замечены какие-то нарушения? Плановый ремонт был. Учителя на достаточном уровне. Здоровая еда в столовой. Что же не так? Спортивный инвентарь новый… Точно! Там нет бассейна! Что же делать?

— Почему же вы остановили свой выбор именно на 17-ой школе? — попытался уточнить я.

— У нас на все есть причины, — ловко ушел от ответа блондин.

— И все же, — я не сдавался. — Почему вы не хотите в 22-ую, например, или 57-ую?

— Нам нужно в 17-ую! — отрезал инспектор со скрипкой.

Да что же в той школе такого особенного? Я предложил им присесть и выпить кофе, но они отказались, сказав, что очень спешат. Похоже, это намек.

Попросив инспекцию немного подождать, я кинулся сначала в отдел картотеки. Школа номер 17 оказалась самой обыкновенной. Не особо престижной, но и не запущенной. Один из преподавателей совсем недавно стал учителем года… Но это не особо существенно. Почему же выбрали именно эту школу, оставалось загадкой. Ладно, пусть будет, как они хотят…