Друг или враг?

Или вот еще тоже чисто «техническая» на первый взгляд проблема — в какой мере допустимо вмешиваться в живые организмы людей, заменяя природные органы тела искусственными или заимствованными у доноров? До какого предела и при каких условиях возможно вмешательство врачей в аппарат наследования признаков? Да-да, речь идет о той самой генной инженерии, которая с помощью современнейшей техники мало-помалу расширяет область перестройки генов живых организмов. Хорошо известно, что попытка моратория — запрета на эксперименты в этой области, предпринятая видными биологами мира некоторое время тому назад, ни к чему не привела. Впрочем, могла ли стать успешной такая попытка в мире, разделенном на противостоящие друг другу группировки государств? К счастью, возможности генной инженерии оказались не столь безграничными, как показалось сначала. Но прогресс и здесь пробивает себе дорогу, и опасность «выведения» и неконтролируемого развития смертоносных микробов, бактерий или, что, наверное, еще страшнее, коренного изменения генотипа Гомо сапиенс отнюдь не стала воображаемой.

Но если здесь — как и во многих других случаях — гораздо легче поставить вопрос, чем найти на него убедительный правильный ответ, то, может быть, можно хотя бы определить направление, в котором следует продвигаться в поисках разгадки?

Автор полагает, что такое направление не нуждается в том, чтобы его открывали заново: оно существует ровно столько веков и тысячелетий, сколько существует человечество. Это направление — поиск идеала, смысла и целей жизни, установление той системы общечеловеческих ценностей, которая определяет представления человека о плохом и хорошем, допустимом и недопустимом в поступках, отношениях с другими людьми и окружающей природой. Короче говоря, диктует не писанные, абстрактные, а реально действующие в жизни каждого нормы поведения. Дело не в том, насколько мощна ракета, стоящая на стартовом столе, а чем, какими идеями руководствуется в жизни человек, обладающий правом нажать кнопку с надписью «Пуск!».

Просто? Проще не может быть! Но за этой простотой — мучительные размышления лучших умов человечества, сложнейшая, полная трагедий, оборванных жизней, безвозвратно уничтоженных производительных сил общества, почти загубленная среда обитания жизни на Земле и многое, многое другое в том же роде, переполняющее предысторию ноосферы.

Значит, главная проблема подготовки лучшего будущего — вовсе не создание сверхмощных автоматов и суперЭВМ. Главное — формирование нового человека, способного понять и осуществить новые цели. Мы хорошо знаем, каковы они и насколько сильно отличаются подлинные интересы человеческого общества от навязываемых ему идеологами буржуазии и нашими собственными, «домашними» мелкобуржуазными перерожденцами интересов и идеалов. Но мы так же хорошо знаем, как трудно преодолеть сложившиеся стереотипы, как не просто противостоять инерции мышления, бороться с активно и изощренно действующими проповедниками частнособственнической морали, потребительства, шовинизма, расизма — всего того, что составляет нравственно-этические основы капиталистического образа жизни.

Нет, мы не собираемся отказываться от достижений научно-технической революции, не сбрасываем со счетов влияние развития науки и техники на современный мир.

Научно-технический прогресс сегодня очень сильно влияет на жизнь человека не только в социокультурном, но и в природно-биологическом аспекте. Однако чрезвычайно важно не забывать о том, что сам научно-технический прогресс решающим, определяющим образом зависит от развития общества и человека. Именно это обстоятельство выдвигает человеческий фактор на передний план борьбы за лучшее будущее. Единственная гарантия здесь — развитие Разума, гуманности, воспитание человеческих качеств, исключающих злоупотребление наукой и техникой во вред другим людям и природе, в эгоистических целях, будь то личные корыстные интересы или интересы узких социальных групп, противопоставляющих себя всему остальному обществу. Только тогда приобретают смысл все остальные проблемы научно-технического развития общества, только при таком условии компьютеры и роботы, информатика и биотехнология, энергетика и материаловедение, многие другие приоритетные направления научно-технического прогресса достойны развития и совершенствования.

Культурное и нравственное воспитание не в дополнение к профессиональной подготовке специалистов, а как ее обязательнейшая и важнейшая составная часть — таково требование жизни, не выполнив которое трудно рассчитывать на реальную перестройку целей, средств и хода научно-технического прогресса, а значит, и на коренное изменение сложившейся в мире ситуации.

Человеческая жизнь представляет для нас высшую ценность. Наука и техника — средства обеспечения условий для всестороннего развития каждой личности, создания возможностей для реализации всех заложенных в человека природой дарований. Именно этому и должна быть подчинена вся деятельность общества.