Другим путём (СИ)

— Нет, — мотнула головой Груздева. — Система охраны общественного порядка теперь зиждется на подразделениях КГБ, занимающихся непосредственным контролем за переселением, потом контингент «Алых беретов». Здесь я вообще не берусь даже предполагать, что это за организация. Нет, нас предупреждали о каком-то идеологическом эксперименте, но там выделяли эту группу, как охрану для артистов от хулиганов… я имею в виду перемещение между неофициальными районами города… А теперь… теперь они получили более широкие полномочия…

— Между прочим, часть из них являлась учащимися нашей школы, — заметила Климова. — А теперь они даже занятия не посещают. Как они будут экзамены сдавать, даже не представляю.

— Они не будут сдавать экзамены, — загадочно усмехнулась инспектор РОНО.

— То есть как? — опешила завуч Двенадцатой.

— То есть так. Они каким-то образом прошли некий курс обучения. Меня вчера попросили устроить им небольшой экзамен… я же раньше тоже работала математиком в одной из школ города и не забыла основные моменты. Так вот все девушки и юноши словно превратились в круглых отличников. Я сама была в шоке — любое уравнение из школьной программы, любая теорема… коллеги, это за гранью моего понимания… Ведь среди них есть даже девятиклассники, но они также отвечают по программе выпускного класса.

— Фантастика! — фыркнула Климова. — Ни за что не поверю!

— Тем не менее, это факт, — Нина Евгеньевна развела руками. — И ещё… при общении с ними я никак не могла отойти от ощущения, что разговариваю не с пятнадцати-семнадцатилетними подростками обоего пола, а парнями и девушками лет так двадцати — двадцати двух. От них просто веет какой-то взрослостью.

— Нина Евгеньевна, вы себя хорошо чувствуете? — усмехнулась завуч Третьей школы.

— Если бы я САМА не разговаривала с ними, тоже бы не поверила. Я понимаю ваш скепсис, однако факты — упрямая вещь. Эти парни и девушки стали каким-то другими… Они, кстати, так себя и называют — Другие. «Мы — другие. Не хуже и не лучше наших сверстников, но другие — понимающие мир по-взрослому и реагирующие также». Вот такая нынче действительность… — она вздохнула и присела на своё место.

— Товарищи! Коллеги! — встал со своего места Сизов. — Раз наши школы сокращают, нужно не потерять квалифицированные кадры. Я понимаю, что есть перспективная молодёжь, как есть часть склочной и чрезмерно щепетильной «старой гвардии». Поэтому я предлагаю провести чистку наших рядов. От всех проблемных нужно избавляться. Должен остаться костяк педагогических кадров, способный стать полезным в намечающейся новой системе образования…

— Значит, нас ждёт новая система образования? — скептически усмехнулась директриса Восьмой школы.

— А вы ещё не поняли? Я лично не ставлю под сомнение слова Нины Евгеньевны. — Я на днях шёл домой с работы и видел, как они задержали кого-то из хулиганов. Ну и немного понаблюдал за их поведением… Нет, они не инопланетяне, если вы об этом, уважаемая Лариса Васильевна, но что-то взрослое в них проскальзывало… что-то неуловимое… И если товарищ Груздева права… я даже не знаю, как быть… — он развёл руками.

— А что вас так удивило? — снова усмехнулась директор Восьмой.

— Вы — молодой директор, поэтому хватка у вас лишь только начинает обрастать опытом, — усмехнулась Климова. — Виктор Степанович имеет в виду, что вряд ли контингент этих самых «Алых беретов» останется неизменным.

— И что с того?

— Да ёкалэмэнэ-опэрэсэтэ! — вскипела Климова. — Вы не понимаете того, что новых курсантов они станут набирать из таких же школьников? Не понимаете этого или притворяетесь?

— Лидия Николаевна, я, кстати, тоже об этом подумала, — кивнула, соглашаясь с ней, инспектор РОНО. — А наша задача — предоставить им хороший начальный задел знаний.

Глава 8

Тем же днём. г. Рябиновск. ЦСБ. Закрытый кабинет с аппаратурой ЗАС

Полковник Остапов, пользуясь выдавшейся свободной минуткой, в череде бешено мелькавших событий, сидел в кресле и размышлял.