Читаем Духовность и самосознание личности полностью

- Трудно сказать. Я видела ее только на похоронах бабушки. Наверное, никаких.

Они жили в разных местах?

- В одном городе. Бабушка любила падчерицу и не любила моего отца. Ревность отца вызвана отношениями в семье: он ревновал Нину к родителям. Он никогда не чувствовал, что его кто-то любит. Его отвергали родители, Нина, и думаю, что Ваша мать не очень его любила.

Если он не сумел разрешить проблему любви, Вы должны были унаследовать эту проблему и решить ее в своей собственной жизни. Многие черты Вы унаследовали от отца: ревность, чувство отверженности - все это Вы унаследовали от отца, и это не является Вашими собственными чертами. Что Вы ожидаете от этой консультации?

- Я хочу решить многие проблемы. Во-первых: быстро разрушающееся здоровье. Во-вторых, отношения с сыном и мужем. Я про сына часто говорила: «Он связывает меня по рукам и ногам».

Ему, конечно, не нравится это положение. Он служит раздражителем для Вас и воспринимает Вас как раздражитель.

- Это так.

Ваша мать тоже испытывала раздражение к Вам, Вы связывали ей руки.

- У мамы было много родственников, но я узнала их через 33 года после ее смерти. Мы с мамой виделись редко. Она всегда была в поездках. И забрала меня к себе, когда мне было 8 лет. а когда мне было 9 лет, она погибла.

Как Вы испытываете чувство раздражения к сыну, так и Вы раздражали ее, связывали ее свободу.

- Она была умной женщиной. Любила работать, не хотела оставить работу и жить со мной в родном городе, где работы по ее специальности не было.

То есть своим существованием Вы нарушали ее жизненные планы, и у Вас было ощущение неуверенности, как и у Вашего отца. Родители до 8 лет не уделяли Вам внимания. То, что Вы были разлучены сначала с отцом, потом с матерью, вызвало у Вас сильное чувство отверженности, которое укреплялось при расставании с очередным мужчиной.

Если бы Вы любили отца и мать, то у Вас в жизни общение с людьми приносило бы любовь и удовлетворение. А Вы в каждой новой ситуации чувствовали недостаток или отсутствие любви. Вы теряли всех мужчин, начиная с первого, Анатолия. Ваша мать после ссоры погибла от молнии, и Ваш другой мужчина погиб после расставания с Вами.

-Да. Был еще один мужчина, который заболел болезнью Паркинсона.

Когда был этот мужчина?

После Виктора. Его звали Георгий.

Он был старше, моложе Вас?

- Старше на 5 лет. Чем он занимался?

- Бурением. Работал там же, где Виктор и Юрий.

Вы в своей жизни исполняли роль и матери, и отца. В детстве отец покинул Вас в 1,5 года. И в Вашем подсознании отложилось, что мужчины должны покидать Вас через год. Ваша основная цель заключалась в том, чтобы кто-то жил с Вами, а они покидали Вас.

- Нет. Их покидала я.

Это не важно. Важно то, что Вы расставались. Вы выполняли роль и отца, и матери - эти их модели повторялись в Вашей жизни, но в разные периоды, поэтому контекст меняется.

Что Вы можете сказать о бабушке и дедушке с материнской стороны? - Бабушка Мария умерла через год после моего рождения.

И в этом проявилась генетическая модель: терять через год. Она умерла от чего?

- От рака груди, а я страдаю от мастопатии.

Нам надо получить информацию: какие связи существуют между Вами и родителями - что Вы взяли у них?

- Не знаю.

А что скажете о дедушке?

- Не знаю. У бабушки было 6 детей. Два мужа умерли. Она сама растила и воспитывала детей.

Ваша мать родилась вне брака?

- Нет, в браке. У бабушки от первого брака было двое детей, и от второго - четверо детей.

Ваша мама была которой по счету?

- Последней.

Ваш дедушка, кто он был? - Я ничего не знаю.

Вы знакомы с пятью сестрами, братьями Вашей матери?

- Я больше всего воспитывалась тетей, старшей сестрой мамы, от первого мужа бабушки.

Как звали эту тетю?

- Надежда.

По возрасту, она была ближе к матери?

- Нет. Она была старшей, а мать - последней. Какие отношения у Вас были с Надеждой?

- Она была заботливой, но я не очень ее любила. Когда мама решала с кем меня оставлять, она оставляю меня то с тетей Надей, то с женой своего брата. В течение 6 лет я жила с разными тетями.

Поэтому паузы, прерывистость в детстве проявилась в Вашей взрослой жизни. Родственники спорили, кто возьмет Вас?

-Да.

Споры, ссоры всегда присутствовали в Вашей жизни. Со всеми мужчинами Вам приходилось ругаться. Кого из дядей, тетей Вы любили больше всего?

- Не знаю. Любила маму.

А мама покинула Вас. Все последующие ситуации вызывали Ваше раздражение, поэтому Сергей все время раздражен Вами. Для своих тетей Вы - обуза, бремя, поэтому и в отношении с мужчинами Вы испытываете, что они для Вас в тягость.

-Да.

Какие отношения у родителей Юрия, Вашего последнего мужа? Живут вместе, развелись?

- Они развелись.

Итак, Ваше B.I.D. было - стремиться к стабильности, но в детстве Вы скитались от тетки к тетке. Мачеха тоже рассматривала Вас, как раздражающий фактор и выгнала Вас.

-Да.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука